16课五四爱国运动.pptVIP

 作为新世纪的青年学生，我们该怎样继承和发扬“五四精神”？ * 重点：五四运动的历史背景和意义、精神。 难点：五四运动对中国社会变革的影响 第16课 五四爱国运动 课标： 概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 国际风云 日本《二十一条》 追溯五四 俄国十月革命 日本加紧侵略中国，民族危机严重 十月革命， 指引方向。 国内状况 材料一： （军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得精光。……大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有滥发钞票，通货膨胀。  ——《伟大的中国革命》[美]费正清著 材料二： 一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。由1913年的60万人上升到1919年200万人。为 中国新的革命运动提供了新的阶级力量。 材料三： 五四运动爆发前的三四年间，一些先进的知识分子提出了民主、科学的口号，掀起了新文化运动。新文化运动极大的解放了人们的思想，极大的提高了中国人民的民主意识。新这场运动的领袖之一陈独秀指出：我们现在认定只有民主与科学可以救治中国……一切的黑暗。 追溯五四 ●弘扬五四 追溯五四 电影《我的1919》: 中国代表顾维钧的发言 探源五四（背景） 国际因素 国内因素 列强侵华加剧---- 民族矛盾激化 俄国十月革命----指引新的方向 经济和阶级：民族资本主义的发展 和工人阶级壮大 思想：新文化运动----促进民主觉醒 政治：北洋军阀统治——阶级矛盾尖锐 直接原因 巴黎和会中国外交失败 观看录像，回答上述问题。  1、五四运动分哪两个阶段？运动的中心、主力、斗争方式有什么变化？ 2、五四运动初步胜利的表现是什么？ 3、中国政府为什么敢于拒签和约？ 走进五四 斗争 结果 斗争 形式 斗争 主力 运动 中心 开始 时间 阶段 1919年5月4日 北京 学生 游行示威 上海 工人阶级 三罢 取得初步胜利 遭到 镇压 1919年6月3日 走进五四 第一阶段 第二阶段 电影《我的1919》: 中国代表顾维钧的发言 释放被捕学生 罢免卖国贼 中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字 材料一：五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底的不妥协的反帝国主义和彻底的不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论 》 材料二：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀 材料三：解放就是压制的反面，也就是自由的别名。 ——陈独秀 马克思主义传入中国，李大钊感概系之，呼喊出“试看将来环球，必是赤旗的世界”。 ——李大钊 材料四：五四运动工人阶级登上政治舞台，民主革命掀开新的一页。 ——《人教版必修一》 1、伟大的反帝爱国运动，体现出强烈的爱国精神。 2、传播民主和科学的新文化运动，体现民主和科学精神。 3、伟大的思想解放运动，体现追求真理、勇于解放的精神。 4、从旧到新民主主义革命的转折点 近代中国的民主革命 分期： 1840 1949 1919 · · · 旧民主主义革命 新民主主义革命 五四运动 鸦片战争 新中国成立 资产阶级领导 无产阶级领导 反封建和反对侵略资产阶级民主革命 帝国主义、封建主义、官僚资本主义 反封建、反侵略 性质： 对象： 任务： 弘扬五四 2011年，“五四”青年节前夕，国务院总理温家宝5月3日同20位来自首都各界的青年代表在中南海座谈，共话青年成才之路，温家宝说：“明天是‘五四’青年节。我们纪念‘五四’还是要继承和发扬‘五四’运动爱国、进步、民主、科学的精神。青年是祖国的未来，是民族的希望，建设国家的重任迟早要交给你们，希望你们立志成才，在各行各业发挥突击队的作用，为国家各项事业带来朝气。” 爱国 民主 科学 进步 弘扬五四 数学奥林匹克竞赛获奖者 为四川大地震捐款的学生 哈尔滨大运会为国拼搏的大学生女子冰球队 *