如何实施有效激励.pptx

第八章 实施有效激励;了解激励的过程 熟悉激励的含义及作用 熟悉领激励理论的作用机理 掌握激励理论的基本内容及启示 掌握激励的原则与方法;第八章 实施有效激励;第一节 激励概述; 相信你在学习、生活中，一定收到过来自父母、老师、同学的激励。 请描述下当时的心情和感想。;讨论： 1.如果你是企业的员工，你希望受到领导的什么激励？ 2.如果你是企业的领导，你会怎样激励你的下属？;一、激励的含义;二、激励过程;需要：个体对某种目标的渴求和欲望。 动机：??起和维持个体行为，并将此行为导向某一目标的愿望或意念。 行为：个体在环境影响下所引起的内在生理和心理变化的外在反应。;三、激励的作用;第二节 激励理论;一、马斯洛的需要层次理论;（一）需要层次理论的主要观点;管理实践的启示; 二、双因素理论; 保健因素与激励因素 ;对管理实践的启示; 三、期望理论; 对管理实践的启示 ;（3）如果不从实际出发，不考虑员工的实际需要，只从管理者本人或上级主管的长官意志或兴趣出发，推行对员工效价不高、实现概率不大的项目，是不可能收到激励效果的。 ; 四、公平理论;公平理论的基本观点 ; 当获得公平感受时，心情舒畅，工作努力；当得到不公平感受时，就会出现心理上的紧张、不安，从而使员工采取行动以消除或减轻这种心理紧张状态。 ;对管理实践的启示 ;第三节激励的原则与方法; 一、激励的原则 ;二、激励的方法 ;（一）目标激励;（二）工作激励;实践中，一般有以下几种途径： 工作适应性 工作的意义与工作的挑战性 工作的自主性 工作扩大化 工作丰富化 ;（三）奖惩激励;（四）考评激励;（五）竞赛与评比激励;（六）领导行为激励 ;榜样激励 ;（七）尊重与关怀激励; 具体要做到： 要尊重下级的人格。 要尽力满足下级的成就感。 支持下级自我管理、自我控制。 ;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Friday, October 30, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:32:0623:32:0623:3210/30/2020 11:32:06 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:32:0623:32Oct-2030-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:32:0623:32:0623:32Friday, October 30, 2020 13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2023:32:0623:32:06October 30, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。30 十月 202011:32:06 下午23:32:0610月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十月 2011:32 下午10月-2023:32October 30, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/30 23:32:0623:32:0630 October 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:32:06 下午11:32 下午23:32:0610月-20