信贷培训演示文稿(陈偶生).pptxVIP

“三个办法一个指引”培训;1.1《个人贷款管理暂行办法》概览 ;1.2《流动资金贷款管理暂行办法》概览;1.3《固定资产贷款管理暂行办法》概览;2.1、三办法一指引对流程管理的要求 ;2.2、三办法一指引对流程管理的要求;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:43:0221:43:0221:435/25/2021 9:43:02 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2121:43:0221:43May-2125-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:43:0221:43:0221:43Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2121:43:0221:43:02May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 20219:43:02 下午21:43:025月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 219:43 下午5月-2121:43May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 21:43:0221:43:0225 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:43:02 下午9:43 下午21:43:025月-21 ;2.3、三办法一指引对流程管理的要求;3.1、流程管理的相关概念;3.2、流程管理的相关概念;3.3、流程管理的相关概念;3.4流程银行的主要特点;4.1、信贷循环;4.2、信贷流程;4.3、现行贷款流程图;4.4从流程图看流程管理环节;5.1信贷岗位设置;5.2信贷组织架构;6.1、个人贷款的资格条件;6.2、公司贷款的资格条件;6.3、特别规定;6.4、办法适用;6.5、项目融资贷款主要特征;6.6、申请贷款的总体要求;6.7、申请贷款的基本条件;6.8、申请贷款的其他条件;6.8.1链接：账户开立及账户管理 ;例一：个人贷款借款合同（示范文本）;例二：流动资金贷款借款合同（示范文本）;7.1、贷款面谈;7.2、贷款受理与申请材料 ;7.3.1贷款调查--贷前调查方法;7.3.2贷款调查--贷前调查内容;7.3.3、贷款需??测算--销售百分比法;7.3.4、贷款需求测算--营运资金法;7.3.5、测算借款人付息能力;案例：现金债务总额比计算借款人负债能力;案例：以现金债务总额比计算负债规模;7.3.6、贷款调查报告 ;7.4、贷款审查与风险评价;7.5、贷款审批;7.6、落实审批意见;7.7、签订合同;例三：借款合同示范文本—关于用途;例四：借款合同示范文本—关于金额期限;7.7.1支付条款--流动资金贷款;7.7.2支付条款--固定资产贷款;7.7.3支付条款---项目融资贷款;例五：流动资金贷款借款合同示范文本---贷款资金支付;例五：流动资金贷款借款合同示范文本---贷款资金支付（续上）;例六：固定资产贷款借款合同（受托支付）;例七：贷款人受托支付;例八：受托支付对象和账户清单;7.8还款方式;7.9、协议承诺;7.10、违约责任情形;8.1、提款申请;8.1、审查贷款发放条件、提出审查意见;8.3、发放和支付的审核 ;8.4、支付贷款资金;8.5、记录资金流向，归集保存凭证;8.6、发放和支付条件的补充变更或停止;9.1、贷后管理;9.2、不良贷款清收与处置;结束语