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幼儿园大班数学练习题_幼儿园大班音乐喇叭花教案 活动目标： 1.学唱歌曲《喇叭花》，并尝试用不同的形式进行歌唱。 2.感受北京童谣的韵味，激发幼儿进一步演唱的愿望。 活动准备： 认识四季的花、多媒体课件、《喇叭花》伴奏音乐。 活动过程： 一、一年四季的花真多。 欣赏媒体、说说喜欢的花。 师：“看看这些花儿你们都认识吗？” 师：“你们都看到些什么花儿呀？它们是什么季节开发放的？” 二、喇叭花开嘀嘀嗒。 1.完整感受，摘句练唱。 师：“今天我来解释一种夏天的花，听听是什么花？” “为什么小朋友都喜欢叫它喇叭花呢？”（摘句练唱） 2.听辨对比，感受京味。 师：“这是一首北京的童谣，什么地方听上去有京味儿？” 师：“请你来听一听哪一遍是北京话，哪一遍是普通话？”（听辨方言） 教师小结：原来京味儿就是要用儿化音，舌头要卷起来说话和唱歌。 师：“谁能和我一起来试一试？” 3.多样歌唱，体验快乐。 师：“喇叭花的藤是怎么长得呀？”（引导幼儿看媒体和听旋律） 教师小结：原来喇叭花的藤蔓是跟着音乐的变化爬高爬低的。 “让喇叭花的藤随着你们的歌声长一长吧。” 师：“你有什么好办法能让这首歌唱的更有趣？” 那我们一起来试试你的办法吧！（尝试不同歌唱形式） 三、早起锻炼身体好。 律动《锻炼身体》。 师：“喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起床了，早早地来到草地上锻炼身体，我们也去锻炼锻炼吧！” 感谢您的阅读，祝您生活愉快。