57893电气部件功能故障诊断维修学习领域3课程3 3 7.pptxVIP

HUG 第一学期课程 LS3.7组合仪表中的指示灯常亮，弯道灯损坏 任务接受 组合仪表中的指示灯常亮，弯道灯损坏 学生独立思考： 1. 什么是弯道灯？ 2.如何开启弯道灯？ 3.故障原因有哪些？ 任务接受 角色扮演：两名学生，一个扮演客户，一个扮演SA维修接待，在实车上把客户任务真实再现（中英文各一遍）。 学生换位思考进行口头评价：角色扮演时的优缺点，如果是自己怎么改进会更好。 学生分组在实车上进行任务接受的角色扮演练习。互换角色再练习一次。 （提交想法和3.7.1.1评价表） 解决客户委托的工作导引 1.任务接受 2.任务分析：弯道灯损坏的原因 3.理论学习：弯道灯控制原理及电路分析 4.任务计划：制定弯道灯检测工作计划 5.任务决策：与师傅和客户沟通工作计划 6.任务实施：使用设备实车拆装检测 7.任务检查：5S与检查工作结果 8.任务交付：交车 9.反思评价：总结知识点、技能点和能力点 10.巩固拓展：新任务（作业反馈） 任务分析 1.学生独立阅读教师提供的3.7.2.1信息页，划出关键词，找到“弯道灯损坏”的原因，写在餐垫上自己的对应位置。 -----20min 2.学生小组合作讨论达成共识，把本组的“弯道灯损坏”的原因工整