四中国语教学发言材料.pdf

WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 泽普四中国语教学发言材料 一、本校推进国语教学短板，制约质量的主要因素 1 . 教师能力不平衡，少数民族老师国语水平底 ， 由于现在的社会大局紧急，在学校体制机制和社会现实问 题，分配到本校的师资数量非常有限，尤其是国语能力强的 师资严重不足，对理科，尤其是数学，化学，物理，地理更 缺教师，而原有教师的国语教学能力直接影响着全校教学质 量。目前我校都出现了学生多，教师少的现象。这样便形成 了制约我校国语教学质量提高的因素之一。 2 · 优秀学生的外流问题呈上升趋势 。由现如今于家 长的思想觉悟不断提高，对优质教育的需求越来越高，加之 因内初班学校与县城学校客观上相比有明显的差距。学生越 优秀，家长就觉得这个学生送到更好的学校里越有希望，所 以越要流失；而教育质量不提高又招不到优秀学生，陷入了 恶性循环，使差距越拉越大。 3. 家庭教育的配合不够 。 教育是学校、家庭、社会三位一体的教育，哪一个环节 脱节都会影响到教育质量的提高。家中只要有稍重一点的农 活时，家长想法设法让子女能请假就请假，再加上对子女的 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 德育和养成教育等从来不做要求，他们对孩子缺少督促和期 望，而孩子们的自觉性往往较差，这样就造成了学校教育和 家庭教育之间能量的抵消现象。因此说，家庭教育的缺失和 放任，这已成为我们学校提高教育质量的绊脚石。 4. 学生安全责任重于教学任务 我校是寄宿生和走读生兼有的半寄宿制学校。还有困境生问 题，由于校舍条件和师资力量的限制，师生安全隐患普遍。 教师们教育教学任务又普遍很重。再把学生的意外安全责任 从上级领导到家长把全部强加在校长、班主任和教师身上， 使学校教师们整天提心吊胆，整天抱着学生不出事就是万事 大吉。 5. 教师整体素质亟待提高 （1）教师职业道德下滑，敬业思想缺乏。在这物欲横流的 时代，我们一些教师出现敬业精神淡化，工作责任心退化， 价值观和人生观扭曲。主要表现在一直调不上去的老教师认 为世道不公平，调动和提拔的理由不是能力、勤奋和工作成 绩来衡量的；因为去年来一直进行群众工作，新教师认为学 校从不重视这里的教学工作，失落感和不适应感使安不下心 来；再加之缺乏对教师的激励政策，这些都使多数基层教师 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 对教育教学不负责任， 不钻研业务， 对学校的事情漠不关心， 对学生也缺乏爱心。 （2 ）教师的专业素质不够，质量意识不强。新课程改 革对教师的专业素养提出了更高更全面的要求。我们乡镇学 校音、体、美、信息、外语等专业师资特别缺乏，所以许多 教师往往要兼带几门不同学科的课程。多数教师对新课程改 革不了解，依然是穿新鞋走老路。这样教师的专业素养与质 量意识没有改观，教育教学质量就难以真正地提高。 二、前期在推进国语教学方面取得实效的做法 （一）师资分析： 现在我校教师的语言表达能力很低，直接影响到学生 语言和思维的发展。教师恰当得体的教育和清晰的 表达能 促进学生对知识的理解．因此，教育应当有正确的发音，要 有讲普通话的能力，要善于对句子结构进行综合，选择恰当 的词句用以表述自己的思想。目前，我校的有些民汉教师在 教学中存在着两大难题。板书很吃力。不少国语教师不能工 整，正确地书写汉字。 常常是教师拿着教案或书往黑板上抄， 速度很慢， 而且常有错别字， 需要学生纠正。 口头表达吃力。 这些教师不但不能说比较标准的普通话，而且词不达意，心