译林英语小学六年级上册第一单元教学反思.docxVIP

Unit1 The king’s new clothes教后反思稿 我执教的是六年级上册第一单元《The king’s new clothes》的第三课时cartoon sound time部分，卡通部分呈现了Miss Fox和她的学生们在课堂上玩故事接龙游戏，轮到Bobby接故事的时候，故事却戏剧性地回到了开头，从而引起全班的哄堂大笑，本部分再现了本单元的重点句型一般过去时的陈述句，语音部分呈现了字母组ar在单词中的读音/a:/，此部分可以拓展含有ar的单词。 在执教过后，我发现我的课堂存在很多问题，问题有以下几个方面： 课堂的层次不太分明，没有体现由浅入深。比如说:我将Let’s imitate这个环节放到比较靠后的部分，而把比较难的问题：If you were Bobby, how would you say the next sentence?放在了跟读模仿的前面，这两个环节可以对调一下，挖掘文本的空白之处应该在充分学习了文本之后再进行。 课堂用语不够简洁。我执教的对象是小学六年级的学生，他们的英语水平还不是太高，所以课堂用语不能使用过多高级词汇，要简洁明了，如果一定要使用高级词汇才能描述，那描述的语言里面一定要有学生听得懂的关键词，充分体现以学生为主体的理念。 学生被老师牵着走。在整个教学课堂中，学生一直处于接受者的地位，我没有鼓励学生自己提出问题，而是自己提出了很多