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青蓝工程总结师傅 青蓝工程总结师傅 青蓝工程总结 常州市新北区新华实验小学师傅：曹亚凤徒弟：周晓红 时间过得真快，转眼间我与周老师师徒结对已近十多年。这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合实际，制订师徒结对计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析周老师的优缺点，对于好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素质 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是安排出时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 几年来，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。 在指导徒弟时，我经常让周老师阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。评课时，会反馈她没有意识到的优点和缺点。比如她的基本功比较好等优点我都给予肯定；对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。 通过几年学期的师徒结对活动，我感到周老师比较有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 自201*年以来，曹亚凤和周晓红结对成为师徒，师傅曹亚凤在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了徒弟周晓红许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使周晓红在各方面有了较大的提高。师傅曹亚凤个人撰写的论文有40多篇获奖、发表，指导学生作文50多篇发表、获奖，获评常州市优秀教育工作者，为学校成功申报新北区先进通讯报道集体、心理健康校本教材获评常州市生命教育成果三等奖、指导的班级参加常州市团体写字比赛获三等奖，组织学生参加江苏省“为学杯”征文42篇获奖，参加全国喜迎十八大“幸福杯”征文68篇获奖在师徒互动中，在切磋提高中，两人相互学习，不断进步，徒弟周小红在“新魏杯”青年教师评优课中获一等奖，新北区青年教师评优课中获二等奖；《美在其中妙在自然》《不容忽视导的作用》《让师爱在悄悄话中流淌》等十几篇论文发表或获奖；获评校优秀辅导员、新北区优秀班主任、新北区优秀中队辅导员；所带班级获评常州市五星中队、在新北区“珍爱”活动中获评四星中队；获评“读书积极分子”、“优秀班主任”“优秀教研组长”等称号。在师傅曹亚凤的指导鼓励下，周晓红顺利通过小中高教育理论、教科研、课堂教学能力等多元化考核。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。 201*.6 扩展阅读：青蓝工程师傅总结 青蓝工程师傅总结 马跃兵 根据学校的安排，201*--201*学年，我与黄丽君老师签订了青蓝工程协议。一年来，我们相互学习，相互帮助，大家都取得了一定的进步。现总结如下：一、树信心，走好起始路。 新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。此时，指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的