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海陆分布（第 2 课时）
【课型】新授课
【课标要求】
●运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。
●运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。
【教学目标 】
1．通过读“四大洋的面积与形状”图，说出四大洋的分布。
2 ．通过阅读“海和海峡” ，了解洋、海、海峡等概念。
3 ．通过“活动”在图上说出大洲和大洋之间的相对位置。
【教学模式】 生生为师、合作探究
【教学方法】 自主学习法、小组讨论法
【教具准备】 多媒体课件、大洲大洋地图及相关图片
【课前准备 】七大洲轮廓的剪纸几何图形
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
多 媒 体 展 示 ：
复习 (抢答）： 学生回忆上节课的知识 温故而知新
复习旧知
1 、说出七大洲面积的大小排序。
导入新课 2 、东半球主要有哪些大洲 ?
3 、西半球主要有哪些大洲 ?
4 、赤道穿过哪些大洲 ?
5 、完全位于北半球主要有哪些大洲 ?
6 、完全位于南半球主要有哪些大洲 ?
7 、跨经度最广的是哪些大洲？
8 、跨纬度最广的是哪些大洲？
指导学生阅读东西半球图要 学生读图， 明确四大洋的位置特点，
求学生正确说出四大洋的名 做好记录。 通过观察记
合作探究 称，并指出位置。 提示学生先 世界最大的洋 —— 太平洋 录结论，培
过程 阅读课本并在课本上做出标 养学生从不
同角度动眼
记，做好记录。
观察读图的
1、“太平洋”图
能力。
2、“大西洋”图
正在裂开的洋 —— 大西洋
S 形的
3、“印度洋”图 大洋
4、“北冰洋”图
热带的洋 —— 印度洋
通过观察想
象，学生形
成自己的思
维，寻找适
合作探究
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