线下研修总结.pdfVIP

国培小学综合实践线下研修心得 2016 年 6 月 17 日至 19 日，我满怀着期待和欣喜之情参加了 国 培计划（ 2015）教师工作坊高端研修小学综合实践线下研修活动。 虽 然只是短短的三天时间， 虽然 6 月的邢台已是烈日炎炎， 但几天的培 训学习犹如一阵清爽的微风吹走了夏日的烦闷； 犹如一股清冽的甘泉 流进我的心田，滋润着我的研修梦。匆匆的三天，时间很短但留给我 的回味是悠远绵长的。 回顾培训期间的点点滴滴， 纵观本次培训活动安排， 既有发人深 省、启迪智慧的专题讲座，也有观摩课堂、体验名师风采和互动学习 的实践锻炼。 几天的培训学习， 让我重新接受了一次系统的理论和实 践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知 识上的积淀， 也有教学教研技艺的增长， 以下是我这次培训学习的具 体的心得体会。 一、魅力名师各有千秋 培训中专家们的讲座， 内容既深刻独到又通俗易懂、 既旁征博引 又紧扣主题、 既发人深省又生动有趣。 整个培训是以邹教授的专题讲 座为主。邹教授，一位年逾花甲的老人，个子不高，身材瘦小，但是 精神矍铄，充满生机与活力，他睿智、风趣、幽默。听这样的讲座你 根本不会感到倦乏。 三天讲座， 他全程都是以站立的姿势向我们讲解 综合实践活动课程的精髓所在。 邹教授主要从综合实践活动课程核心 内涵、实施现状问题和对策及综合实践活动课程资源开发等方面来讲 的。尤其到了最后一天上课，连续几天的奔波劳累炎热，邹教授明显 的神色疲惫，声音嘶哑，即使这样，他依然站在讲台上，站在学员中 间不遗余力地给我们传道、授业、解惑。我能感同身受邹教授每一次 发声是那么吃力，那么隐忍着声带的疼痛，肯定是的。因为就在三年 前我是因为长期用嗓过度患上了声带息肉， 当时声音嘶哑， 以至于后 来几乎发不出声音，每发出一个音，都要运作好长时间的气息，那种 发自心底的运作气息，那种声带受损的折磨也只有自己能感受到吧！ 所以当听到邹教授嘶哑着嗓子给我们上课时， 我的心在隐隐作疼， 这 就是呕心沥血啊！呕心沥血！听得我眼含热泪。邹教授还给我们上了 一节活泼生动的现场观摩课 《木叶声声 情深意长》，他的课及他的现 场树叶吹奏技艺博得在场的学员阵阵掌声。 淳朴的张运法老师以其热情周到的服务打动了在座的每一位学 员，他耐心细致地讲解了线上研修问题分析及作业指导， 让我们更加 明晰了对作业的认识和操作。 端庄美丽、 气质典雅的门素艳老师娓娓 道来，她是一位有远见的校长， 她对综合实践活动课程进行了富有创 造性的探索，取得了很大的成就，开发了不少有效的课程资源，也总 结了自己学校一些典型案例， 传授给我们一些实践经验。 使我更增加 了对门老师的敬意。 二、 充分认识综合实践活动课 （一）、邹教授主讲的第一方面的是：综合实践活动课程核心内 涵、实施现状及问题对策。他是从四个方面讲的：综合实践活动教育 功能、综合实践活动核心内涵、综合实践活动实施现状、常态实施出 路与对策。 邹教授活泼风趣的讲解使我受益颇多， 对课程的认识又提 升了一个台阶。 1、综合实践是以培养学生创新精神和实践能力为基本目标，基 于学生的直接经验， 密切联系学生自身生活和社会生活， 注重对知识 技能的综合运用体现经验和生活对学生发展价值的 合运用，体现经 验和生活对学生发展价值的实践性课程 实践性课程。