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线 上 教 学 总 结
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“自从 2 月 12 号开始 “停课不停学 ”的活动之后,就一天也没有停歇过,特
别是刚接到学校通知的时候,给打仗一样,现在回想起来,觉得自己还有点好
笑。线上教学对于我来说是第一次,有很多地方需要摸索和尝试。在这一段时
间的线上教学中,我主要从以下几点去开展:
课前:
1. 我在备课过程中利于整合优秀网络资源,提高内容质量,线上有很多优
秀的课程资源,比如“好慕课”、“江苏名师课堂”、“腾讯视频”“学习强国微
课堂”等等,我每次备课之前都会把这些平台关于我要上的这一节的内容
听上几遍,然后结合我们学生的实际特点备课,以有利于提高教学质量
和学生的学习质量。
2. 充足完整的课件,由于线上课堂提问和互动会有延时,我在备课件的时
候也会把学生的候答和思考时间算进去。
3. 提前存储音视频,在电脑上提前打开所需要的视频、音频,避免录课期
间出现问题耽误时间。
4. 提前演练,自己录制一堂课之前,我都会提前录几次自己先听听,更有
助于我熟练操作和了解需要调整的地方。
课中:
1. 课程介绍,在与学员互动完正式开课前,先提前介绍本堂需要讲解的内
容,将本节课学生的学习目标按一定逻辑展示让学生一目了然。
2. 由于线上课堂提问和互动会有延时问题之后,我会留 1-2 分钟的时间让
学生思考,让学生也有思考和互动的时间;
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课后:
1. 作业布置:每节课作业清晰适量,每次作业会发给课代表。
2. 作业答疑:固定作业,我都录制短视频直接发给学生,或者将文字版解析发给学
生,重点部分在课上直接进行解析。
3. 回放提醒:每节课 都可以 回放,课后提醒学生对知识点掌握不牢的学生随时回放观
看 。
以上就是我最近一阶段线上教学的做法,肯定有很多缺点和不足,我会继
续认真听取学校领导和同事的安排和建议,不断改进,不断完善。
身为老师,虽然说因为“疫情”的关系,不能像医生一样冲在最前线,但做
好教育教学本职工作就是对“防疫”最大的支持。
没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,“疫情”终将过去,让我
们一起加油,静等春暖花开,与可爱的学生和同事在校园里重逢。
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