11.小船摇啊摇精编版.doc

最新资料推荐 一、 教学内容：小船摇呀摇 二、 教材分析：本课以船为载体，从感知、认知到思索、表现，多层面地 拓展学 生的思维。教材中有画家作品和摄影作品，让学生能清晰地了解 船的造型特点。教材中也展示了多幅优秀学生作品，这些作品都是以小 船作为画面主体展开创作的，能给教学带来很多借鉴。 三、 学情分析:三年级的学生会折简单的纸船，课前要求学生运用 以前 学过的方法提前做好纸船，有条件的布置收集有矢船的知识，为 新课教授打下基础。 四、 教学目标： 1使学生简单了解船的历史及发展过程，感受舟船文化，激发 民族自豪感； 2、 指导学生通过绘画或剪贴的方法，表现小船的形状和特点， 创作出有特色的作品； 3、 在游戏中培养学生团结、合作的精神。 五、 教学重难点：重点：引导学生通过创作掌握小船的形状和特 点。难点：表现出有特点的小船。 六、 教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、演示法等。 七、 学法指导：收集有矢船的相矢知识图片，让孩子们欣赏，激发 学生 的好奇心和求知欲，激发孩子们学习的兴趣。 八、课型：造型表现 最新资料推荐 九、课时：2课时十、教学准备： 教具：收集有矣船的图片或模型、课件等。学具：作业本、铅 笔、油画棒等。 十一、教学过程：第1课时 （一） 导入设计： 故事导入：1405年7月门日明成祖命郑和率领庞大的 二百四十多艘海船、二万七千四百名士兵和船员组成的远航船 队，访问了 30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了 中国同东南亚、东非的友好矣系。他一共远航了有七次之多。民 间故事《三保太监西洋记通俗演义》将他的旅行探险称之为三保 太监下西洋。 郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、 暹罗、阿丹、天方（阿拉伯国家）、左法尔、忽鲁谟斯、木骨 都束等三十多个国家，最远曾达非洲东海岸，红海、麦加（伊斯 兰教圣地），并有可能到过今天的澳大利亚。 （二） 新课设计： 1 ?玩纸船，说纸船。学生展示自己的纸船，讲述“船”的 相矣知识，生生互 动。 2?观察、欣赏船的图片，师生互动，简单了解船的历史和 发展过程。 （三） 方法探讨：1 ?绘画：采用绘画的方法或色彩或线描创 最新资料推荐 作一幅表现小船的作品。 2?手工：运用手工制作、拼贴的方法，独自或合作完成一 幅表现小船的作品。 （四）创作表现：作业要求：用绘画或剪贴、线描等方法，创作 一幅表现小船的作品。可以小组合作。 评价建议： 1 ?作品是否表现出船的特点及富有创新意识； 小组合作 是否合理、安全地使用工具注意保持教室环境卫生 第2课时 （一） 组织教学： 检查学生用具准备情况。 （二） 从上节课的学生作业中，选一些具有独特构思的作业，介绍给同 学。要求学生的构图画面得要完整。重点讲解勾线涂色法： 1 ■线条可以先勾，也可以后勾，勾线时，可以用彩色水笔，也可 以用记号笔。 平涂颜色的方法，就是颜色不分深浅，平涂在画面上。 学生作画，教师巡视辅导。 （三） 展示与评价： 1 ■以实物投影展示作品。 最新资料推荐 学生介绍自己画的小船摇呀摇。 教师点评，着重点评画面中遮挡尖系的处理。 （四）教师小结： 同学们，世界不是缺少美，而是缺少发现，让我们用自己的眼睛去发 现美，创造美,让我们的世界变的更加美好！ 十二、练习设计： 继续就小船的种类、功能及发展更加深入了解。 十三、板书设计： 小船摇呀摇 船的组成： 船头、船尾、船身、船舱 十四、教后反思：