安徽专版沪科版八级上册数学授课：..含°角的直角三角形的性质.pptVIP

2021/4/17 * 第15章 轴对称图形与等腰三角形 第3节 等腰三角形 第5课时 含30°角的直角三角形的性质 课堂讲解 课时流程 1 2 含30°角的直角三角形的性质 含30°角的直角三角形的性质的应用 逐点 导讲练 课堂小结 课后 作业 1 知识点 含30°角的直角三角形的性质 知1－讲 1.定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半． 要点精析： (1)适用条件——含30°角的直角三角形， (2)揭示的关系——30°角所对的直角边与斜边的关系． 知1－讲 2.拓展：在直角三角形中，若一直角边等于斜边的一半，则该直角边所对的角为30°. 3.作用：应用于证线段的倍分关系和计算角度． 知1－讲 例1 〈浙江温州〉如图，在等边三角形ABC中，点D，E分别在边BC，AC上，DE∥AB，过点E作EF⊥DE，交BC的延长线于点F. (1)求∠F的度数； (2)若CD＝2，求DF的长． （来自《点拨》） 知1－讲 导引：(1)根据平行线的性质可得∠EDC＝∠B＝60°，根据三角形内角和定理即可求解；(2)易证△EDC是等边三角形，再根据直角三角形的性质即可求解． 知1－讲 解：(1)∵△ABC是等边三角形，∴∠B＝60°， ∵DE∥AB，∴∠EDC＝∠B＝60°， ∵EF⊥DE，∴∠DEF＝90°， ∴∠F＝90°－∠EDC＝30°； (2)∵∠ACB＝60°，∠EDC＝60°， ∴∠DEC＝60°, ∴△EDC是等边三角形． ∴ED＝DC＝2. ∵∠DEF＝90°，∠F＝30°，∴DF＝2DE＝4. 知1－讲 总 结 （来自《点拨》） 利用含30°角的直角三角形的性质，关键有两个要素：一是30°的角；二是直角三角形．根据这两个要素可建立直角三角形中斜边与直角边之间的关系． 知1－讲 例2 如图，在等边三角形ABC中，AE＝CD，AD，BE相交于点P，BQ⊥AD于Q，求证：BP＝2PQ. 导引：由于BQ⊥AD，要证BP＝2PQ， 只需证∠PBQ＝30°，根据已知可 证△ABE≌△CAD，故∠CAD＝∠ABE，结合等边三角形的内角可证∠BPQ＝60°. 知1－讲 证明：在等边三角形ABC中，AB＝AC, ∠BAE＝∠C＝60°. ∵AE＝CD，∴△ABE≌△CAD， ∴∠CAD＝∠ABE, ∴∠BPQ＝ ∠ABE＋∠BAP＝∠CAD＋∠BAP ＝∠BAE＝60°. ∵BQ⊥AD，∴∠PBQ＝30°，∴BP＝2PQ. （来自《点拨》） 知1－讲 总 结 60°角的余角是30°，当问题中出现直角及30°角时，经常利用“在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”的性质来解决线段的倍分问题． （来自《点拨》） 知1－练 1 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，AB＋BC＝12 cm，则AB等于(　　) A．6 cm B．7 cm C．8 cm D．9 cm C （来自《典中点》） 知1－练 2 如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝15°，DE垂直平分AB，交BC于点E，垂足为D，BE＝6 cm，则AC等于(　　) A．6 cm B．5 cm C．4 cm D．3 cm D （来自《典中点》） 2 知识点 含30°角的直角三角形的性质的应用 知2－讲 例3 如图，一艘船从A处出发，以每时10n mile（海里）的速度向正北航行，从A处测得一礁石 C在北偏西30°的方向上.如果这艘船 上午8:00从A处出发，10:00到达B处， 从B处测得礁石C在北偏西60°的方向上. (1)画出礁石C的位置；(2)求从B处到礁石C的距离. 知2－讲 解：（1）以B为顶点，向北偏西60°作角，这角一边与AC交于点C, 则点C为礁石所在地. 知2－讲 解： （2）∵∠ACB= 60°-30°=30°，（三角形的外角性质） 又∵∠BAC= 30°，∴∠BCA=∠BAC. ∴BC=BA. ∵BA=10×(10-8)=20(n mile), ∴BC=20（n mile）. 即从 B处到礁石C的距离是20n mile. （来自教材） 知2－练 （来自《典中点》） 1 如图是屋架设计图的一部分，立柱BC垂直于横梁AD，AB＝8 m，∠A＝30°，则立柱BC的长度为(　　) A．4 m B．8 m C．10 m