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学校工作改进计划书 学校工作改进计划书 新的学期即将开始，学校如何制定工作计划 ?下面是收集整理的 学校工作改进计划，欢迎阅读。 学校工作改进计划篇一 一、指导思想：我校教学工作将以 三个代表 重要思想为指导， 立足我校教育发展的实际， 以素质教育和教育现代化工作为目标， 以 课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立 以 学生发展为本 的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行 为和学生的学习方式， 全面提高教学质量， 提出新举措，开创新局面， 力争新突破。 二、工作要点： (一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划 1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略 (1)创导全面和谐发展的教学， 使学生在学会学习、 增加知识、 发 展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下 适应终身学习的基础， 具有健壮的体魄和良好的心理素质， 养成健康 的审美情趣和生活方式。 (2)优化课程结构， 重视各种学科、 各种课程的综合发展， 均衡发 展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发 展，包含了音乐、 美术、舞蹈、声乐等领域综合发展， 还包含了关爱、 欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身 体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。 (3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。 实现从 教课本、学课本 向用课本教、用课本学 的转变。冲破学科 自身的知识界限， 加强学科之间的知识联系和综合应用， 注重校本课 程的开发。 (4)创导建构的学习， 着重培养学生的能力， 重视培养学生搜集处 理信息的能力、 获取新知识的能力、 分析和解决问题的能力以及交流 和合作的能力。 (5)形成正确的评价观， 提倡综合性评价， 多元化评价， 尝试开展 成果展示， 口试、自评、互评等多种形式的评价， 重视评价的发展性。 2 、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导 工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作， 尽快转变 观念，适应新课程改革的需要。 (二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量 1、加强教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上 课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作 业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求， 并在今后的工 作中加强检查与指导， 采取集中检查与抽查相结合、 定期检查与不定 期抽查相结合、 全面检查与单项抽查相结合、 全员检查与个别抽查相 结合的方式，全期教导处进行五次大型教学检查， 检查一次总结一次， 并将检查结果纳入教师工作考评之中。 对教师上课情况采取深入班级 听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。 2 、做好教学质量检测。 强化质量意识。 充分认识教育教学质量是办学的根本、 学校发展 的生命力。 各年级各学科均要把好质量关， 扎扎实实完成学科教学任 务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节