初级养老护理员培训 第一节 用药照料.ppt

评估原因和老人合作程度 药物统一保管，固定放置，专人摆药，按时发药，督促服下 寝室环境安静、整齐、无噪声干扰 备好温开水，询问是否如厕，做好服药前准备 采取正确姿势 服药方法 学习单元1 协助老年人服药 2、护理措施 坐位： 卧位：抬高床头30—50°角 头偏向一侧 半坐位：后背垫起 吞咽障碍和神志不清者：鼻饲管给药 神志清楚有吞咽障碍： 在医生允许下，将药物研碎做成糊状 肢体障碍、精神疾患、痴呆者：送药到口，确认咽下后离开 学习单元1 协助老年人服药 四、老年人用药后反应的观察和记录方法 1、各类口服药用药后的观察要点 2、用药后不良反应的观察和处理流程 心血管系统疾病类药物 呼吸系统疾病类药物 消化系统疾病类药物 泌尿系统疾病类药物 血液系统疾病类药物 内分泌及代谢疾病类药物 风湿性疾病类药物 神经系统疾病类药物 学习单元1 协助老年人服药 1、各类口服药用药后的观察要点 心血管系统疾病类药物 症状是否减轻，发作是否改变 利尿剂服后，记录尿量 有无头晕、乏力、晕厥 学习单元1 协助老年人服药 呼吸系统疾病类药物 咳嗽程度和伴随症状 痰的颜色、量、气味，咯血的改变 通过体温了解感染控制情况 学习单元1 协助老年人服药 消化系统疾病类药物 食欲，恶心、呕吐程度，腹泻腹痛症状 严重呕吐，观察有无少尿、口渴等脱水现象 准确记录出入水量、进食量、尿量、排便量、出汗等 学习单元1 协助老年人服药 泌尿系统疾病类药物 尿量、次数、颜色、有无尿频、尿急、尿痛及血尿 学习单元1 协助老年人服药 血液系统疾病类药物 贫血的判断：头晕、耳鸣、乏力、活动后心慌气短 皮肤瘀点瘀斑，消化道出血情况有无好转。 内分泌疾病类药物 降糖药用后：低血糖反应 治疗代谢疾病药物：身体外形变化，如突眼、毛发异常，情绪变化。 学习单元1 协助老年人服药 风湿性疾病类药物 四肢、脊柱关节疼痛和肿胀程度 关节僵硬程度、活动受限程度 神经系统疾病类药物 头痛、头晕程度变化 嗜睡、昏睡和昏迷情况 发音困难、语音不清、语言表达不清等语言障碍变化 肢体随意活动变化 学习单元1 协助老年人服药 学习单元1 协助老年人服药 2、用药后不良反应的观察和处理流程 不良反应症状 胃肠道反应；泌尿系统反应；神经系统反应；循环系统反应；呼吸系统反应；皮肤反应；过敏性休克症状 呼吸道阻塞症状：呼吸困难、喉头堵塞 微循环障碍症状：脉搏微细、血压下降 中枢神经系统症状：意识丧失、昏迷 其他症状：皮疹、咳嗽 学习单元1 协助老年人服药 2、用药后不良反应的观察和处理流程 注意看说明书，了解不良反应和处理方法 严重者 1、立即停药，报告医生或家属 2、平卧，头偏向一侧，防窒息，保持呼吸道通畅 3、如发生心跳、呼吸骤停，立即心肺复苏，吸氧 4、密切观察病情 5、遵医嘱用药或送往医院 学习单元1 协助老年人服药 技能要求：查对并帮助老年人服药 步骤1 工作准备 1、环境准备 2、护理员准备 3、老年人准备 4、物品准备：药物、温开水、服药单 。 根据需要备滴管、量杯等。 学习单元1 协助老年人服药 技能要求：查对并帮助老年人服药 步骤2 协助服药 1、核对：姓名、服药单、药物核对 2—4片药，100ml温开水 2、协助不同身体状况老年人服药： 自理老年人： 非自理老年人：半坐，喂水—放药--喂水 保持体温30分钟 学习单元1 协助老年人服药 技能要求：查对并帮助老年人服药 步骤3 整理用物 步骤4 观察记录 学习单元1 协助老年人服药 技能要求：查对并帮助老年人服药 注意事项： 1、遵医嘱，不私自加减药物或停药 2、有疑问时，再次核对，并向老年人解释 3、用药发现异常，及时报告 4、吞咽困难者，根据情况决定是否研碎服用 5、精神疾患者服药后，要求其张口看药物是否咽下 学习单元2 常用药的管理及注意事项 老年人常备药的种类及储备量 定期检查药物是否过期并及时处理 药物的保管方法 学习目标 了解老年人常备药的种类和储备量 掌握药物的保管方法 能及时告知家属补充老年人的自备药 能检查常用药物是否过期并及时处理 一、老年人常备药种类及储备量 慢性病者，应被治疗该疾病的储备药物和紧急情况下的急救药物。 自备药，非处方药是家庭“小药箱”的首选。 学习单元2