《品德与社会》五年级上册教材分析和教学建议.ppt

《品德与社会》 五年级上册 教材分析和教学建议;一、新课程对《品德与社会》教材的要求;;;;;;;; 二、教科版《品德与社会》教材的特点;;;（二）结构的主题式、板块式;;;（三）呈现的活动性、探究性;;（四）教化的情感化、陶冶化;; 三、教科版《品德与社会》教材的结构体系;（二）线索（内隐主线）;（三）形式（外显形式）; 四、教科版《品德与社会》教材的体例版式; 五、教科版《品德与社会》教材的内容构成;;;;;;;; 六、新课程《品德与社会》教材的地位和作用; 七、《品德与社会》课程的教师; 八、《品德与社会》课程的教学;; 九、《品德与社会》五年级上册的教材分析与教学建议;第一单元 让心灵比天空更博大;主要内容;;设计意图;;;;;二级主题说明;;;;上下链接;（一） 我们共同进步;1. 我的伙伴个个棒;;;;;教学建议 ;;;;2. 取人之长，补己之短;;;;;;;;;教学建议;;;;（二） 将心比心心更宽;1 . 说声没关系;;;教学建议;;;2. 我能理解;;;;;教学建议;;（三）尊重是最好的礼物;1. 从自尊开始;;;;;教学建议;;;;;2. 敬人者，人敬之;;;;;教学建议;;（四）快乐其实很简单;1. 快乐就是帮人一把;;;教学建议;;;;2 ．快乐就是分享;;;;教学建议;;;第二单元 我们都有发言权;主要内容;设计意图;;;;;二级主题说明;;;;一、谁说了算;;;;;;;;;;教学建议;;;;;;（二）我们自己做主; 1. 投上神圣的一票;;;;教学建议;;;;;;2. 心中有杆秤 ;;;;;;教学建议;;;;;（三）勇于“说”和善于“听”;1. 你有勇气说吗;;;;教学建议;;;2. 听听他人的意见;;;;教学建议;;;;;;;四 我做合格上公民;;;1. 我和爸爸妈妈“签合同”;;;;;教学建议;;;2. 我给学校提建议;;;教学建议;;3. 我是小公民;;;教学建议;;第三单元 乡村新发现;主要内容;设计意图;;;二级主题说明;;;;;上下链接;（一）喜迎院士到田头;;;;教学建议;;;;;;;二 人人有本致富经;;;;;;教学建议;;;;;;;;(三) 斤斤计较选村官;;;;;教学建议;;;;(四) 热闹的农民运动会;;;;;;;教学建议;;;;;;（五）最美的???姑;;;教学建议;;;;;（六）他们回来了;;;;;;教学建议;;;;第四单元 一方水土养一方人;主要内容;设计意图;;;二级主题说明;;上下链接;;（一）这一方水土;1. 好山好水好地方;;;教学建议;;;;2. 多样的气候;教学建议;;;;;;;;;3. 富饶的物产;;;;;教学建议;;;;（二）我们在这里生活;1. 大米饭、小米粥、青稞酒;;;;;教学建议;;;;2. 农民、牧民、渔民;;;;;;;教学建议;;;;（三）同一个名字叫中国 ;1. 入乡随俗;;;教学建议;;;;;;2. 西部放歌;;;;教学建议;;;;;第五单元 我们是炎黄子孙;主要内容;设计意图;;;上下链接;二级主题说明;;;;;（一） 从远古走来;;;;;教学建议;;;;;;（二） 站在长城上;;;;;;教学建议;;;;;;（三）古老的丝绸之路;;;;;;教学建议;;;;;（四）我的历史名人档案;;;;教学建议;;;;;;;;