（人教新课标）四年级语文上册母鸡课件.pptVIP

老舍先生笔下的那只猫有什么特点？ 古怪、可爱 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ ⑴ 老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ ⑵ 比较一下,《母鸡》和《猫》两篇文章在写 法上各有哪些特点？ 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 如怨如诉 疙瘩 可恶 毒手 聋子 鸡雏 啼叫 一撮儿毛 老舍先生笔下的母鸡是怎样的？ 不讨厌 慈爱 负责 勇敢 辛苦 看看文章哪些自然段写了作者讨厌母鸡？哪些自然段写了作者不讨厌母鸡？  老舍先生写笔下的母鸡让人讨厌，是通过几件具体事例写的？ 这是一只( )的母鸡。 叫声讨厌 欺软怕硬 炫耀自己。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 你有什么体会？ 都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 理解： 这是一只( )的母鸡。 ⑴ 警戒，预备作战，警告…… ⑵ 鸡雏的肚子像装了汤圆，自己却消瘦许多…… ⑶ 别的鸡来抢食……大公鸡也怕它三分。 ⑷ 教鸡雏，一天不知教多少次，半蹲，一声不哼…… ⑸ 在夜间若有什么动静…… 负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦…… 此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢？ 喜欢、敬佩、赞赏…… 比较讨论： 《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍所写，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？ 两篇文章的结构都非常清晰。 在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。 在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起； 《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。 写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。 写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。 在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。 在语言的运用上，是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。 本单元中，作家们妙笔生花，为我们塑造了一个个栩栩如生的动物形象，不同作家笔下的白鹅富有生趣，同一作家笔下的猫和母鸡各有特点，作家们对动物的爱饱含在字里行间中，让我们也像他们那样，带着喜欢的情感，去观察身边的小动物，具体写出小动物的特点，表达自己的真情实感吧！ 1、将词语补充完整 　 没完（　）（　） 如（　）如（　） 趁其（　）（　） 防声（　）（　） 　 　 　 　 　 鸡犬（　）（　） 闻鸡（　）（　） 杀（　）儆（　） 鸡（ ）（ ）皮