一年级道德与法治下册教案.pdfVIP

第一单元 我得好习惯 1、我们爱整洁 教学目标： １、教育学生初步懂得什么叫整洁 , 人与环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁得良好习惯。 教学重点、难点 : 在平时生活中如何做才算整洁 , 培养学生爱整洁得良好习 惯。 课前准备 : 教师准备 :PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净得 ), 脸盆若干。 学生准备 : 抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程 : 一、导入新课 : 师: 同学们已经就是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉 大家 , 您每天起床后都做了些什么吗？ ( 穿衣、扣扣子、 穿鞋、系带子 ?？) 很多同 学都非常能干，学会料理自己得事了。那您会整理房间、打扫教室卫生，并保持 它们得整齐清洁吗 ?今天 , 我们就来学习《我们爱清洁》 ，瞧一瞧什么叫整洁与怎 样做到爱整洁。 二、学习新课： 1、在家爱整洁。 ⑴出示课件 , 领会“整洁”得含义。 ①出示 : 这块手帕干净吗 ?这一块呢？这个书包不仅外面脏 , 再瞧里面得书本 放得怎样 ?我们说：这个书包不干净、不整洁。 ②投影片 : 这个小朋友得家干净又整齐。我们说 : 她得家很整洁。 ⑵了解“按时”得含义。 ①您们知道清晨大约就是指什么时候 ?( 天刚亮 ) ②您每天几点钟起床？就是谁叫醒您得 ?每天都在这个固定得时间起床 , 就 叫按时起床 , “按时”就是一种良好得习惯。 ⑶提问 : 起床后 , 您做些什么事？怎样做得？ ⑷讲述： 我们所做得这些事都就是围绕着个人卫生来做得。 您们瞧， ××同 学穿得衣服多整齐 , ××同学得手、脸洗得真干净 , ××得头发 ( 小辫）梳得真整 齐 ??她们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好 , 您房间里得被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌 子谁来抹？我们应当自己得事自己做。 （瞧投影片或录像片 ) ② 指定学生复述自己平时得做法。 ②突出 : 叠、铺、掸、抹。表现 : 四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁得内容与保持环境整洁得方法。 ⑴清扫教室得步骤就是怎样得？ ⑵为什么要先开窗户 , 再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？ 步骤颠倒又会怎样 ?为什么？ ⑶老师为什么要夸奖我们？就是怎样夸得 ? 3、身心健康与环境整洁。 １、为什么生活在干净、整齐得环境里才会真开心？ 2、怎样才能长久保持这样得美好环境 ?( 指定学生上台表演、操作 ) 3、小结全课学习内容。 三、反馈检测 1、游戏 比赛穿衣、系鞋带。 请四位同学脱掉外衣 , 解开鞋带 , 瞧谁最先穿好衣服、系好鞋带。 2、思考题。 说一说怎样才算整洁？您做得怎样？ 板书设计 : 按时起床：穿衣、洗漱 在家里整理房间：叠、铺、掸、抹 2、我们有精神 一、教学目标 : １、养成良好得生活习惯 , 珍视自己得仪态、 仪表