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《地球和地球仪》(第1课时);了解人类认识地球形状的过程。
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。;通过制作简易地球仪,感知地球仪的基本结构,能够在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。;情境导入;;盖天说;盖天说;浑天说 ;人们根据太阳、月亮的形状,推测地球也可能是个球体。;亚里士多德; 1519年—1522年,麦哲伦率领的船队。首次实现了人类环球航行,他们验证了一个伟大的猜想—地球是球形的。;读图回答:麦哲伦船队航海时依次经过哪些大洋?; 20世纪,人类进入了太??,从太空观察地球,并且从人造卫星上拍摄了地球的照片,确证地球是一个球体。;;;;人们站在海岸边看远处的航船,发现总是先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身;出港的船只,则总是船身先消失,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。;登高望远;实例3;;点击播放,若不能正常打开,请播放课件素材《我们的地球到底有多大?》;2.用你学校中熟悉的事物作比较,感受地球的大小。; 讨论:地球是个正球体吗?;; 在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。;观察:在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。;课堂小结
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