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语言运用专题; 句子的缩写 ;缩写:;;;;;;; 句子的仿写 ;什么是仿句?;学习目标:;解题的一般步骤:; 仿写题型: ; 1、造句式仿写:;2、套用式仿写:;3、续写式仿写:
例句:繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,
_____________,______________。
如: (果实是秋天的收获,雪花是冬天的衣裳。);4 .名句式仿写:;5.修改式仿写:; 实战演练: ;1、依照下列的句子,另写一句。(明喻)
仿照例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。 例句:心情犹如一棵树,快乐是笔直的树干。 仿句:______________________________。
如: ( 心情犹如一朵花,快乐是欲绽的花蕾。) ;2、依照下列的句子,另写一句。(暗喻)
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿句:___________,____________;
______________,______________。
如:(如果我是清风,我将吹走世间的尘埃;
如果我是春雨,我将滋润人们的心田。) ;3、依照下列的句子,另写一句。(暗喻)
每个人都渴望得到别人的理解,同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田;理解是 ___________,____________。
(理解是)一缕阳光,照亮迷茫的心灵。
(理解是)一座桥梁,沟通隔阂的思想。;4、依照下列的句子,用“友谊”另写
一句。(排比)
例句:成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗水去浇灌。
仿句: 要用 ,要用 ,要用 。
如:(友谊要用真诚去播种,要用理解去呵护,要用热情去浇灌。); 5、请另选一事物进行仿写,要求用拟人修辞手法,符合该事物特征并寄寓一定感情。(拟 人)
例句:雨伞,你注定一生与乌云为伴,
时时为别人遮风挡雨却湿透自己。
仿句:粉笔 ,_____________,
________________________。
如:(粉笔,你注定一生与黑板为伴,时时为学生传授知识却消耗自己。); 实战演练: ;1.描写句。
例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 仿句:语文是 ,让人 。 语文是 ,让人 。
如:(语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐,让人为之动容。)?; 2.议论句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是________________________。
? 如:希望就是一块五颜六色的水晶石。; 3.抒情句。? 例句:人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;
仿句:如果__________ ,_________;
如果_________,___________。
如:(如果你是一棵小草,就增添一份 绿色;如果你是一朵鲜花,就装点一片春色。); 实战演练: ; 1、考题评讲:山边的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
仿句:
路边的小草,你何必与伟岸的大树
____________________________
比挺拔呢?你自有你的执着。
_____________________________; 2、.依照例句,选一种事物, 用“事务-否定-想象” 的格式,仿写一个句子。 例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。 仿句: (黑板)
(教室的前面有块黑板,不,那并非黑板,
__________________________________
它是播种知识的良田。)
_______________________________
;例句;下面是学生的仿写句,请分析得分; 参考答案; 解题方法 ;例2. 依照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。(3分)例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。请看下面的仿句,同学们给打一下分数。 ;
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