小学二年级语文《大象的耳朵》教学反思.docVIP

小学二年级语文《大象的耳朵》教学反省 【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》教学反省 本课是一篇富含哲理的课文，文章叙述了这样一个故 事：大象刚开始听了其他动物的话，认为自己的耳朵耷拉着 和别人的不同样，就想办法也让自己的耳朵竖起来，没想到 竖起来之后有了一系列的烦忧，于是大象又把耳朵放下来 了，烦忧也随之消失了。本文以童话故事的形式告诉了我们 这样一个道理： 别人说好的也不一定就是的， 只有自己舒服、 适合自己的才是的。 成功之处： 1、充足发挥了学生的主动性，通过生生沟通、师生交 流，培养了学生的自学能力、独立思考能力。 2、引导学生抓重点句理解课文内容。在本课的教学中， 我引导学生在文中画出大象说的话，进而感知大象改变想法 的过程。 3、着重学生表达能力的培养。在本课的教学中，我注 重引导学生表达自己的想法， 结合生活实际， 领悟句子意思， 进而明白坚持做自己的道理。 不足之处： 1、在板书设过上不够雅致，自己在教学过程中废活过 级，致使时间不够。 2、在一些头饰的准备上没有发挥头饰的作用，久而让 这些东西分别了学生的注意力，没有做到物尽其用； 3、在朗诵环节有点短缺，没有将朗诵很好的融入讲堂 中来。 4、文本解决能力还有待于不断地提升，需要深入思考， 与文本进行深度对话，才能更好地理解文本的魅力和承载的教学任务。【篇二】小学二年级语文《大象的耳朵》教学反省 本篇课文是一个童