二年级上册教材研读课件.pptVIP

语文园地二： 1、发现用熟字加偏旁的方法学习生字 2、发现带提手旁的字与手的动作有关。 《17.酸的和甜的》 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 标点符号训练 积 累 写 话 综合性学习 整体—局部—整体 第一段：北京是一座美丽的城市。 最后一段：北京真美啊！ 北京有 ，有 ，还有 。北京真 ！ （整体） （局部） 返回 * 1.教材内容 2. 识字写字 3. 教材编排 4. 综合性学习 人教版语文教材特点 教材编写体例 教学内容 教学策略 教学目标 二年级上册编写体例 目 录 单元 模块 选读课文 生字表 生字表（二） 生字表（一） 第五组 友好相处、 团结合作 第六组 关爱他人 第八组 热爱科学 第七组 保护环境、 爱护动物 第四组 怎样看问题、 想问题 第二组 丰富多彩的 学校生活 第一组 美丽的秋天 第三组 热爱祖国 集中识字 课后练习 课后练习 文 本 口语 交际 展示台 日积 月累 我的发现 课 文（4-5篇） 语文园地 导 语 单 元 编写体例 识字课（1课） 必读课文（34篇） 选读课文（6篇） 识字写字 阅 读 口语交际 写 话 综合性学习 教学内容 语文园地中（8个） 必读 课文（34篇） 课外阅读 选读 课文 （6篇） 语文园地“我