【五项管理—手机】xx学校学生使用手机管理规定及使用手机申请书3篇（附：致家长一封信）.docVIP

xx小学学生手机带入校园申请制度(附申请表) 为了营造一个良好的学习生活环境, 维护学校教育教学秩序，促进学生身心健康成长，学校在广泛征求师生及家长的意见，结合我校实际情况，特制订本制度： 一、携带制度 1、凡因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写《申请书》，经班主任同意且汇报学校。 2、带入校园后将手机统一交班主任保管。 3、家长如有事和学生联系，可以和班主任或科任老师等打电话。 4、离校后学生到保管处统一签字并领取。 二、管理方式 发现学生违反本规定将手机带入教室,参照如下办法进行处理: 1、第一次发现携带手机未上交的学生,在学期末由班主任返还家长,并扣除所在班级纪律量化考核分3分。 2、第二次发现携带手机未上交的学生,给予通报批评处分,由教务处统一封存保管直至毕业返还，并扣除所在班级纪律量化考核分5分。 3、第三次发现携带手机未上交的学生,给予记大过和第二条处分,责令家长到校签订相关协议，并扣除所在班级纪律量化考核分10分。 4、藏匿手机而被其他学生举报的,经学校调查属实的视为私自携带手机,给予没收处分。 三、在执行本规定的过程中,不服从学校管理出现顶撞学校管理人员或藏匿不缴的,要从重从严处理。? 本制度自即日起正式实施。 ???????????????????????????????????xx小?学 ????????????????????????????????????2021年6月5日  xx学校学生使用手机申请书 xxxx中学： 本人子、女（打√）__ 在贵校年级_ 班就读。 因 等原因特向学校申请允许本人子女携带手机，并督促子女遵守《xx小学学生手机带入校园申请制度》，自己子女一经违反规定，学校或班主任可按规定处理上缴子女手机。 申请家长签名： 时间： 班主任意见与签名： 政教处签署意见： 学生手机带入校园申请制度 为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，参照《中小学教育惩戒规则（试行）》及教育部下发“五项管理”，特制定本教育制度。本制度简称教育管理，是指学校、教师基于教育目的，对学生在校阶段手机违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。 一、手机进校园教育管理的行为 1.未经申请、审批，私自带手机入校园的； 2.手机带入校园后不服从相关管理的； 3.手机带入课堂，扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的； 4.利用手机进行非必要对外联络，或进行游戏、计算等； 5.利用手机实施有害自已或者他人身心健康的行为的； 6.其他手机使用违反校规校纪的行为。 二、手机进校园教育管理的方式 1.教师、学校发现学生违规携带、使用手机的，应当采取必要措施予以制止，要求学生立刻停止违规行为； 2.对于违规携带、使用手机的，可进行口头批评，或责令做口头、书面检讨； 3.发现学生违规携带并藏匿的，应当责令学生交出，拒不交出的，通知家长来学校配合老师工作，并取消该生手机进校园的资格； 4.教师、学校对学生违规使用手机的情况，可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生或家长； 5.参照校纪、班规相关条例进行教育管理； 6.参照《中小学教育想戒规则（试行）》第八、九、十、十一条执行教育管理。 三、手机进校园教育管理的要求 1.学校或教师进行批评惩戒需严格遵守学校管理和师德规范要求，以规范学生言行，培养学生规则意识，养成学生自治能力为目的； 2.实施批评惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施； 3.拟对学生实施惩戒的，应当听取学生的陈述和申辩。学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解支持和配合本管理制度的实施，形成合力。家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育惩戒权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行教育管理。 四、手机保管责任人：各班班主任。 有特殊情况想申请带手机或电话手表的，请填写申请表上交给班主任老师。 小学学生手机进校园申请审批表 申请学生 所在班级 班主任 家长姓名 联系电话 工作单位 申请理由 手机类型 智能机□ 老人机□ 电话手表□ 其他□ （勾选√） 申请手机使用时段 学生手机带入校园管理规定及制度 　　手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，特制定本规定。 　　第一条 学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定。 　　第二条