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- 约 12页
- 2021-06-17 发布于北京
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语文园地一知识点
读一读,你会发现,这些词语都含有两个表示人的身体部字,如:头、脑、发、牙……
【理解】
摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的样子。
披头散发:形容头发长而散乱。
张牙舞爪:形容猖狂凶恶的样子。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。
面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
手忙脚乱:形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。
眼疾手快:形容做事机警敏捷。
口千舌燥:口舌干渴。多形容说话太多。
【拓展】
含有表示人的身体部位的词语还有:
肝胆相照 ?口是心非 ?左膀右臂 ?交头接耳 ?花拳绣腿 ?油嘴滑舌
怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。
◇妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
◇书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
◇孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
点拨:只有理解了句子要表达的意思,才能知道哪些地方要重读,应该用什么样的语气来读。所以要在理解的基础上读好重点词语,表达出句子的意思。
句一写的是“我”天马行空的想法,因此“真的”“地下的学校里”要重读。此外,“我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学”是一个长句子,朗读时还要注意读好停顿。
句二表达的是孙中山背书时的感受,所以“一点儿也不懂”这个部分要重读。
句三表现了孙中山不怕挨打、敢于提问的精神,要用坚定的语气来读,重读“不懂就要
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