人教部编版九级语文上册：第单元 创造宣言.pptVIP

基础 20 创造宣言 现代文阅读 第五单元 基础 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是zhòng shāng（ ）整个的和谐。 (2)可见平凡单调，只是懒惰者之dùn cí （ ）。 (3)有人说：我是太无能了，不能创造，但是lǔ dùn （ ）的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。 (4)绝望是nuò fū（ ）的幻想。 中伤 遁词 鲁钝 懦夫 基础 (5)大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，huàn yǎng（ ）的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。 (6)当你看见满山的树苗在你监护之下，得到我们的汗、血、心、生命的guàn gài（ ），一根一根地都长成参天的大树，你不高兴吗？ (7)活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，huà lóng diǎn jīng（ ）。 豢养 灌溉 画龙点睛 基础 (8)我们岂可以zì bào zì qì（ ）呀！可见无能也是借口。 (9)有人说：shān qióng shuǐ jìn（ ），zǒu tóu wú lù（ ），陷入绝境，等死而已，不能创造。 自暴自弃 山穷水尽 走投无路 基础 2.下列加点词语使用不正确的一项是（ ） A.这位国会议员擅长在公众集会上驳倒诘难者。 B.教育部声明，2017年教材修改要求覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程教材。 C.吃克里斯托弗诺曼巧克力是令人愉快的事情，浏览他的网页却味同嚼蜡 。 D.神舟十一号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫二号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。 D 基础 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.诺贝尔奖对鲍勃·迪伦的这次加冕，证明了流行音乐的歌词的文学性并不输给小说、诗词和文学载体，它同样给予人类在阅读时的精神享受。(将“和”改为“等”) B.目前教育过于注重应试，使考试成瘾比网瘾更加可怕，更需要警惕。(删去“使”) D 基础 C.由于家中经济困难，因此哥哥曾世才初中毕业后辍学，把读书的机会让给了弟弟曾世杰。(删去“因此”) D.在中国，物资匮乏的年代，对于穷人来说照相是件奢侈的浪费。(将“照相”调至“对于穷人来说”前面) 基础 4.读下面一段文字，在横线上概括微信的优势。每条不超过8字。 微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势： 第一：_______________________________________。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。 语音发送便捷(语音的快捷性) 基础 第二：[________________________________________。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。 第三：_______________________________________。相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园PK等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。 用户真实、私密、有用(用户的真实性) 功能更实用(功能的实用性) 现代文阅读 (一)课内精读 创造宣言(节选) 创造主未完成之工作，我们接过来，继续创造。 美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。 教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。 现代文阅读 倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中伤整个的和谐。 现代文阅读 教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去