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2.5 用计算器开方
北师版·八年级数学·上册
1.会用计算器开方.
2.用计算器比较两个数的大小.
3.会利用计算器探索规律.
重点：会用计算器开方.
难点：会利用计算器探索规律.
阅读教材P36-37, 了解本节主要内容.
1
被开方数
被开方数
提出问题：你能计算吗？
对于小数、分数或一些较大的整数的开方运算，我们可以用计算器来计算.
探究活动一：如图，正方形的面积和圆的面积均为100cm2，问哪一个周长小一些？
1.你能计算出正方形的边长和圆的
半径吗？说说你的方法.
2.得出边长和半径你能直接比较周长吗？说说应该怎么做.
∵正方形的边长为
解：
（利用面积公式借助计算器开方可得）
（利用周长公式求出它们的周长进行比较）
∴正方形的周长为10×4=40cm.
∵圆的半径为
∴圆的周长为2π×5.64≈35(cm)
∵35＜40，
∴圆的周长小一些.
探究活动二：请计算:3333333334×3333333333的乘积中共有___个数字是偶数.
1.用计算器直接算行吗？说说你打算怎么寻找规律？
2.用计算器依次计算下列各式，你发现积中偶数个数有什么规律？
4×3=___，
34×33=_____，
334×333=________，
3334×3333=__________，
…
10.
解：
（不行，用计算器依次计算4×3，34×33，334×333等具有题目规律的式子，再来探究其中规律）
12；
1122；
111222；
(规律:乘积中偶数的个数与前面所乘因数的位数相等.)
10
A
C
9
10
C
例1：用计算器求下列各式的值（结果精确到
0.001）
解析：
解：
明确自己所使用的计算器的设置，正确地把握按键顺序（注：这里以课本所示型号的计算器为例）.
,显示结果为9.33273…，
(1)按键
8
7
·
1
=
,显示结果为-6.34960…，
(2)按键
(-)
2
5
6
=
,显示结果为0.816496…
(3)按键
(
2
÷
3
=
)
例1：用计算器求下列各式的值（结果精确到
0.001）
解析：
解：
明确自己所使用的计算器的设置，正确地把握按键顺序（注：这里以课本所示型号的计算器为例）.
,显示结果为0.642659…
(4)按键
(
4
÷
1
=
)
5
例2：利用计算器比较
解析：
解：
用计算器计算，得
先利用计算器求出两个数的近似值,然后比较大小.
例3：任意找一个非零正数，利用计算器对它不断进行开立方运算，你发现了什么？
解析：
解：
当这个正数大于1开一次立方，立方根就变小一些，逐步接近1；当这个正数小于1时，每开一次立方，立方根就会变大一些，逐步接近1.
结果越来越接近1.
D
B
40
解：
按键
2
0
=
,显示结果为4.472136…
所以x≈4.47（精确到百分位）
按键
(
7
÷
显示结果为2.42(精确到百分位)
即2x-3≈2.42
2
)
=
所以x≈2.71.
本节课学习了用计算器求一个数的方根并会用计算器比较两个式子的大小，也学会用计算器探究规律.
谢 谢 观 看
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