湖北省黄冈市蕲春县大公中学二0一二年秋九年级历史单元作业.docx

二 0 一二年秋九年级历史单元作业（二） 一、单项选择题 1．华盛顿被誉为“ 18 世纪离去的最后一位伟人”人们在他的遗嘱中发现一条规定，要求 他的妻子在他去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不能解放全国的奴隶的原因是 A ． 1787 年宪法规定，立法权属于议会 B ．他是种植园主，内心不愿意解放奴隶 C．他家中的奴隶他有权解放 D ．新成立的联邦政府无力解决国内重大问题 2．“像海绵一样从恒河边上吸取财富，有挤出来倒在泰晤士河中” 。此喻指英国 A ．垄断黑奴贸易 B．成为海上霸主 C．对印度的殖民掠夺 D ．对拉丁美洲的殖民掠夺 3．委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等国驻华大使，每年  6 月  5 日都要 到北京朝阳公园向“拉丁美洲解放者”的铜像敬献花篮，你认为铜像人物是 A ．哥伦布 B ．章西女王 C．麦哲伦 D.玻利瓦尔 4．从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动，太平军抗击洋枪队 “等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应是 A ．欧美主要国家的社会巨变 B ．殖民扩张与反殖民的斗争 C．亚非拉国家的独立和振兴 D ．资产阶级统治的巩固和扩大 19 世纪初，殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声。民族起义在秘密酝酿之中。上述材料反映的是 A ．印度民族起义的原因 B．印度民族起义的经过 C．印度民族起义的结果 D.印度民族起义的影响 6．世界上第一个以争取普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是 A ．《人民宪章》 B.‘国际歌》 C．《共产党宣言 ' D':《人权宣言》 7．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而 斗争！ ,, ”与这一雄壮的旋律有直接关系的事件是 A ．英国的宪章运动 B ．法国的巴黎公社 C．俄国的十月革命 ， D．印度民族大起义 t 1999 年，英国广播公司通过国际互联网公开投票，评选千年最伟大的思想家，马克思因创立了“科学社会主义”而在众多的候选人中名列榜首。科学社会主义诞生于 A. 1843 年 B 1844 年． C. 1848 年 、 D. 1871 年 9．下列选项中，与《共产党宣言》内容相符的是 ．每个人的自由发展是一切人自由发展的条件 ．提出了资产阶级自的平等的思想 ．明确了私有财产神圣不可侵犯 .马克思和恩格斯在批判吸收前人理论成果，总结工人运动经验的基础上创立了马克思主义。下列理论成果，被其批判吸收的有 ①德国古典哲学②英国古典政治经济学 ③法国空想社会主义 ④人文主义、理性主义 A. ①②③ B. ①②④ C.②③④ D.(D ③④ 11．构建和谐社会是人类的共同理想，在不同的时期和不同的国家，构建和谐社会所面临的主要历史任务各不相同。在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是 ①摆脱英国的殖民统治 ②平定南方分裂叛乱 ⑧废除黑人奴隶制 ④废除农奴制 A ．②③ B ．①② C．①④ D．②④ 12.某班在排练历史情境剧是，有一句台词：农民在获得人身自由的同时，可以得到一块 “份地”，但他们必须出钱赎买这块“份地” 。该情景剧反映的是 A ．商鞅变法 B．大化改新 C．俄国废除农奴制 ’ D．西欧采邑制改革 19 世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹豫，与其坐待邻国之进步而与 之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。 ”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明国家”学习的内容是 ①天皇制度 ②科学技未 ③生活方式 ④学校教育 A ．①②③ B; ①②④ c．②③④ D.①③④’ 14.1861 年，一位俄国官员评桥农碡的变化时说： “人民挺起腰杆来了，样字交了，面貌 表情、步履姿势、言论谈吐一切都变了。 ”出现上述变化的原因是 A ．推翻了沙皇专制统治 B．亚历三大二世进行废除农奴翻的改革 C．苏维埃政权的建立 D ．俄国退出第一次世界大战 15．之所以说 19 世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其 主要依据是 ．两国改革都采取了自上面卞的方式 ．改革使两国都保留了大量的封建残余 ．改革使两国走上了资本主义的发展道路 16.“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十、 二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。  19 世纪  60 年代， 俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是 A ．引进西方先进技术 B.大力发展教育 C. 提倡文明开化 D．解决农村土地问题 17．英国资产阶级革命、美国独立战争，俄国 1861 年改革、日本的明治维新的共同作用是 A. 推翻了殖民统治 B ．