七年级下《道德与法治》全册知识点梳理.pdf

部编版七年级下册道德与法治全册 知识点记忆本 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第 1 课时 悄悄变化 的我 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要 时期。 2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我 们带来烦恼。 4. 在追求形体、仪表等外在美的同 时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 6. 青春期我们的身体有哪些变化？ 我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 7. 如何正确对待正常的生理变化？ (1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （3 ）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 8. 如何正确处理青春期的矛盾心理？ (1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； (2) 可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； (3) 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； (4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。 第 2 课时 成长的不仅仅是身体 1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们 强大。 2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批 判的精神和勇气。 4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 5. 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 6. 创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味 着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 7. 如何理解思维的独立？ 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时 接纳他人合理、正确的意见。 8. 思维的批判性有什么表现？ （1）表现在对事情有自己的看法； （2 ）敢于表达不同观点； （3 ）敢于对不合理的事情说“不” ； （4 ）敢于向权威挑战。 9. 思维的批判性有什么作用？ (1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案； (2) 能调动我们的经验； (3) 激发我们新的学习动机； (4) 促使我们解决问题，改进现状。 10. 如何进行批判？ (1) 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议 的能力； (2) 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 11. 社会实践有什么意义？ 社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 第二课 青春的心弦 第 1 课时 男生女生 1. 在社会文化的影响下， 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表 现出自己的特点。 2. 在社会中， 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 有时我们也会这样认识自 己，认识身边的同学、朋友。 3. 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势， 有助于我们不断完善自己。 4. 不同性别的个体虽然有差别， 但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲， 也不应因自己 某一方面的欠缺而自卑。 5. 对性别角色的认识有什么作用？ (1) 可以帮助我们了解自己与异性的 不同特点， 学会如何塑造自我形象， 如何与异性相处。 (2) 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发