2021年幼儿园年度工作报告.docxVIP

2021年幼儿园年度1：作报告 这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足 于本职岗位，推动幼儿园发展乂上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平 又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法, 在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、 幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来，在 上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持 下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及 工会工作，现简要汇报一年来的工作情况： 一、 树立三教联育意识，形成共同办校共识 在长期的教育实践中，老师们越来越感受到幼儿园教育的“势单力薄”，而 家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大，“5+2二0”的现象在幼儿园表现的尤 为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园教育的任务和内容，存在重教轻保的思 想。我们认识到要促进幼儿全面发展，首先要提高家长素质，在教育过程中要内 外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面发展。 一方面，我们积极组织教师学习有关家长学校工作的具体要求，提高广大教 师“家园合作、科学育儿”的意识，树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用 多渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义，在取得家长支持的基础上，我园于* 年，创办了第一届家长学校。 二、 成立两级互动组织，建立有序办学机制 为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长 亲自担任家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表、 退休教师代表组成，负责家长学校的领导和管理工作。我们还充分调动不同层次 社区力量的积极性，以教学班为单位推荐家长代表，成立了家长委员会，同时聘 请社会各界人士成为我园家长学校的顾问，从而构成了管理层、操作层、智囊层 三个家教梯次的园内立体教育场。 为把我园家长学校创办成“传播科学家教知识，交流有效家教经验，启迪正 确家教习惯，形成家园共育合力”的平台，我们拟订岀《家长学校学员学习制度》、 《家长联系制度》、《家长学校领导岗位职责》、《家长学校优秀学员评比制度》 等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机 制，促成家长学校工作有序推进。 三、 科学设置教学内容，实施有效办学日标 幼儿园实施以保为主、保教并重的教育，在家长学校的课程设置上，我们也 充分考虑到幼儿特点及家长需要，注重了教学内容的科学性、全面性、系统性、 适用性，开设有思想教育、法制教育、营养卫生教育、安全教育、心理健康教育 等内容。为了让家长进一步了解幼儿教育目标，有效实施家园共育，我们还自编 自印出两本家长学校教材，将《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试 行）》打印成册分发给家长，还根据教育目标整理出《幼儿日常行为规范训练基 本要求99条》.让广大家长明确I」标，要求一致的对孩子进行生活卫生习惯. 行为习惯、学习习惯的养成教育。我园富有针对性的设置教学课程，凸现了办学 的实效性。 为保证家长学校教学质量，我们成立了由幼教专家、法律顾问、心理咨询师、 交警，保健医生、兼职教师组成的讲师团，定期有序地为家长授课和举办咨询活 动。我们先后邀请到5、来园给家长授课，他们的讲座理论先进，旁征博引， 引起了家长的共鸣，收到了很好的教育效果。我们还充分利用社区资源，请交警、 儿科医生等人为我园家长授课，指导家长科学育儿。近五年来，我们共组织家K 学校专题讲座17场，咨询活动，有效改变了广大家长的育儿观念和教育行为。 四、致力拓宽家教渠道，促进家园信息互动 传播科学的、家教知识，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目 标是家长学校的立校之本，为此我们在家长学校丰富的专题讲座的基础上，开展 了全方位、多途径的家园互动活动。 1、 交谈。我们要求教师每日一交谈，即利用家长每日接送孩子的时间，有 重点、有目的和家长进行沟通和交流，及时向家长了解孩子的身体状况或反映孩 子在园的生活、学习表现，有针对性的进行护理和教育。 2、 家访。教师每周一家访，每次走访1—幼儿家庭，了解幼儿家庭教育环 境和家长教育态度，和家长交流教育方法，针对孩子特点制定相应的教育措施， 因人而异的实施教育，各班每学期幼儿家访率均达到8以上。 3、 家长园地、家长宣传专栏、网站。家长园地是各班向家长有效宣传科学 育儿经验、卫生保健知识的窗口，家长园地的内容来自于各类幼教书籍和杂志， 教师经过精心选择和整理，提供给家长学