北京课改版数学八级上册.《分式》.ppt

分式;一、读书单元;探究新知; 一块长方形玻璃板的面积为2㎡,如果宽是 am,那么这块玻璃的长是 m,通常用 m 来表示.;探究新知;分式的定义： 用A，B表示两个整式，A÷ B（B≠0）可以表 示为 的形式，如果B中含有字母，那么我们 把 式子 （B≠0）叫做分式。其中，A叫做分 式的 分子，B叫做分式的分母。;2021/4/17;判断下列各式中, 哪些是整式? 哪些是分式?;分式有意义的条件是：;思考：;用代数式表示下列各式：;2021/4/17; 1. 像 、 、 ……这样的式 子,与分数有什么相同和不同之处?; 一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有 字母,那么代数式 叫做分式(fraction),其中A是 分式的分子,B是分式的分母. ; 例1 试解释分式 所表示的实际意义.; 用具体的数值代替分式中的字母,按照分式中的运算关系计算,所得的结果就是分式的值. ;例3 当x取什么值时,分式 (1)无意义; (2)有意义?;例4 当x是什么数时,分式 的值是0? ;10.1 分式;什么叫分式?;下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？;10.1 分式;10.1 分式;10.1 分式;思考;10.1 分式;注意：;拓展与延伸;2021/4/17;x;2、当x取什么值时，下列分式有意义？ 下列分式的值为零？;3.练习：分式 ， 当y 时，分式有意义； 当y 时，分式没有意义；当y 时，分式的值为0。;比一比，考考你; ;3.把下列各有理式分别填入相应的圈内 ;(1)当 a_____ 时 ,分式 a 无意义；;这节课，我的收获是---;归纳小结;教后记;