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人教版小学二年级上册数学期末试卷 一、口算。每小题1分，共20分 35÷7= 6×3= 8×9= 56-28= 48÷6= 7×7= 28+46= 21÷3= 9×0= 72÷8= 81÷9= 7×6= 8÷1= 5×9= 63÷7= 64÷8= 3×4+24=　 7×5-23= 　 36÷6+40=　 18÷9+33= 二、认真思考，我会填。每空1分，共23分 1、把8+8+8+8+8改写成乘法算式是 或 。　　把5×3改写成加法算式是 或 。 2、根据乘法口诀“六八四十八”写两个乘法算式 和 ，写两个除法算式是 和 。 3、32里面有 个8，32是8的 倍。 4、在下面的括号里填上适当的单位。 黑板的长度约是3 一本字典的厚度约是3 小红身高约130 文具盒长约2 5、在35÷5=7中，商是 ，除数是 ，计算时用的口诀是 。 6、9的3倍是多少?列式为_________________ 9是3的几倍?列式为______________________ 7、 角比直角小，钝角比直角 8、一块三角板最多有 个直角， 个锐角。 三、我是小小裁判员。对的打“ √ ”，错的打“ × ”每小题2分，共10分 1、7和9相加，与7个9相加都可以写成7×9。 2、24÷6和4×6在计算时所用的口诀都是四六二十四。 3、求8的2倍是多少?列式为8÷2=4 4、长方形和正方形都有4个直角。 5、4×6+6=6×5 四、对号入座。选择正确答案的序号填入括号内每小题1分，共5分 1、测量数学楼的高度用 作单位。 A.分米 B.厘米 C.米 2、30÷5=6表示 。 A.5个6是30 B. 6个5是30 C. 把30平均分成5份，每份是6 3、三角板的刻度从1到6表示的长度是 。 A.6 B.5cm C.6cm 4、角的大小与角的两边的长短 。 A. 有关 B. 无关 C. 不能确定 5、求“4个8相加是多少”，下面算式中错误的是 。 A.4+8 B.8×4 C.4×8 五、画一画，填一填每空1分，共14分 1、在横线上画○，○的个数是□的5倍，○有 个。 2、在圆圈里填上“+”、“-”、“×”、“÷” 6○9=54 40○5=8 20cm○8dm=1m 40○4=36 2○9=3○6 4○8=3○4 3、在括号里填上适当的数 ×5=35 8× =64 +14=60 ÷9=8 54÷ =6 -25=35 六、解决问题每小题4分，共28分 1、有24个月饼 1每4个装1盒，可以装几盒? 2如果把这些月饼平均分到3个盘子里，每个盘子里可以放多少个月饼? 2、1手工课上，一组有8人每人做4朵 ，一共做了多少朵花? 2二组有两人，小红做了8朵，小芳做了4朵，一共做了多少朵? 3、公园里有6只大孔雀，42只小孔雀，小孔雀的只数是大孔雀的几倍? 1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有：米和厘米。 3、要知道物体的长度，可以用尺来量。 4、测量较短物体通常用厘米作单位;测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 6在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再 加减。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40 100厘米 -40厘米=60厘米 40厘米 ?厘米 7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。 96厘米1米 解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先 转换成相同单位后在比较数的大小。 一、班级基本情况分析： 通过一个学期的学习，大部分学生对本学期的学习任务基本完成，对计算部分完成得较好，这也是本学期学习的一个重点内容。 总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极回答，课后能按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。学生在作业上，部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位，解决