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2021年停课不停学工作总结范文大全3篇 停课不停学工作总结一 2021年春节假期，注定是一个不平常的寒假。一场突如其来 的疫情，打乱原有的生活节奏，让我们暂离五彩的校园，暂别熟悉的学习方式，让居家学习成为一道亮丽的风景。 受新冠肺炎疫情影响，我县中小学延迟开学，为保证学生学习不受影响，大竹县第一小学认真落实市、县教科局通知要求，“离校不离教、停课不误课、学习不耽搁”，创新思路，迎难而上，守好“责任田”，护好“祖国苗”。 一、精心设计活动方案 1月31日，在学校防控“新冠肺炎”专题工作会上，练友全校长安排教导处早谋划、早打算，科学制定“停课不停学、停学不停教”网络教学方案，各年级组、学科组教师拟定预学计划、设计课程安排、推荐“在线资源库”。2月7日上午，学校召开“云视讯”视频会议探讨交流方案，征求更优措施，坚持必学、选学兼顾融合，注重切实可行，并传达上级指示：“以不上新课为前提，以不收费用为底线，以家校联动为载体，以网络教学为手段，以拓宽视野为目的，以五育并举为宗旨”。细化预学内容：必学部分，安排语文、数学、英语本期内容第一单元;选学部分，设计了佳片有约、名著导读、品味经典、综合实践等模块。下午，学校组织相关领导、班主任召开视频会议，向班主任培训学校工作方案，传达“六不准原则”，并要求老师加强家校沟通、学习反馈、督促检查，全力做好本质工作，守土有责，守土尽责。8日上午，学校微信公众号刊发“停课不停学、家校皆课堂”网络学习方案，告知社会各界，老师、家长及时在班级QQ群、微信群、朋友圈广而告之。各科任教师充分准备，期盼着2月10日的网络教学及早拉开帷幕。 二、深度跟进强化落实 为确保精细方案真正落实取得实效，学校强化纪律约束，严格督促检查，明确网络教学深度跟进“五查制”，即：科任教师全员审查，党小组长全面核查，值周领导随机抽查，分管领导重点追查，主要领导全程视查。 科任教师全员审查 要求科任老师每天把本班开展的预学活动，特别是点名打卡、预习过程、作业拍照上传、背诵视频上传等过程状况，及时收集QQ群、微信群等相关截图，建立档案资料审查。 党小组长全面核查 各年级组六个党小组组长每天微信通知本年级科任老师，每天下午5:00之前把本年级各班教学截图核查后，及时上报教导处存档。 值周领导随机抽查 当天值周领导在上午、下午，随机电话抽查5个班，每班3-5位学生家长，就该班督促提示、家校沟通、作业布置、作业检查、答疑情况开展电话随访，做好详实登记备查。 分管领导重点追查 负责督导督查的副校长就活动开展真实状态，通过微信、电话随访追踪调查，落实责任。 主要领导全程视查 根据课程设置表，每天随机抽查5个班级，练友全校长提前一天，通知班主任邀请其进入该班QQ群、微信群、钉钉群等，练校长全程跟进，持续关注，全面视查，发现问题，及时沟通，落实整改。 学校实行“五查制”，层层递进，环环相扣，帮助学生在延期开学期间有序、高效完成学习任务，助力学生假期学习，为学生“停课不停学,在家安心学”提供良好环境，赢得学生、家长和社会的一致好评。 三、问卷调查探访民意 2月11日下午5点，学校通过对1-6年级展开随机调查问卷。通过收回的396份有效问卷，我们得到以下数据：①、家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板、台式电脑的占95.3%，没有的家庭占4.7%;②、家长能有效督促、参与学生辅导的占89.6%，不能胜任的占10.4%;③、家长对学校开展的预学活动认为非常满意的占75.8%，比较满意的占23.6%，不满意的占0.6%。一系列的问卷数据，为我校开展好“停课不停学、家校皆课堂”网络学习提供有力支撑，坚定做好网络教学的信心和决心。 四、查漏补缺优化改进 针对问卷调查家长所担心的疑惑：网络预学对孩子的视力影响;网络不通畅、信号差，错过预学活动;家对英语学习辅助无能为力;爸妈上班，孩子由爷爷奶奶管理，对信息软件不能运用，无法督促学习;在线学习，娃娃们的定力和自控能力不够等。家长有呼我必应。我校将在后期优化课表，简化方式，指导教师统一学习软件，并让老师指导家长熟练运用;老师也将继续通过电话随访、微信视频等对孩子预学辅导、抽查、答疑解惑;对极个别未参加线上预学的学生，由本班科任教师单独辅导开小灶，保障每一名学生学习进度不落下，学习任务不欠帐。 停课不停学，家校皆课堂。全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后，在这个特殊的春天里所经历的一切，将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最宝贵的、