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XX年初二班主任工作总结 当教师“苦”，当班主任更“苦” ，这是不言而喻的 但“苦”中之无穷之乐，乐中之无尽之趣，却不是每一位班 主任都能体会得到的。进入初二，虽然学生的初中生活进入 了轨道，但是随着年龄的增长，学生的心理也随之变化，从 而也有滋生出了许多新的问题。面对这种情况，我及时的调 整了管理方法。 一、培养一支有利于集体的班干部 刚上初一时大多是由成绩选取得班干部，经过一段时间 的培养后上任，在这学期我首先根据需要更换了一批新班干 部，结合同学们的投票和实际情况选取。我把班干部的培养 放在育人的高度来认识，从心理学的角度来看，每个学生都 希望自己受到信任，渴望自己的长处得到展示。马一强是一 个成绩很差的学生，小学基础差，又没有学习的主动性，但 是我发现他劳动很积极，每次卫生大扫除都抢着脏活累活 干，同学们都给与他很高的评价。都积极的推选他为劳动委 员，自从他当上班干部以后，老师们反应他上课比以前用心 了，成绩有了一点点的进步。吴秀强是我们班一个很调皮的 学生，上课不抬头听讲，自习课爱说话，原来的班干部都反 映他的自制力差，不服从班干部的管理。我大胆的尝试让他 当了常务班长，他当上班长后改掉了自己的很多缺点，。同 学们都反映他听课认真了，自习不说话了。吴秀强自己也说 当了班长后，还真不好意思违反纪律了，同时还有了服务于 同学们的意识，成绩也有了很大的进步。另外这个学期我延 续