教师家访小结2篇(一).pdf

教师家访小结 2 篇 我校教师做了一系列的准备工作：　　 1、了解学生。家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、 兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高 家访的实效。　　 2、明确目的。每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要 达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？ 这个期望值符不符合学生的实际？　　 3、时间的选择与控制。家访时间最好选择在学生放学后或双休日， 这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免 耽误家长的工作。　　 4、提前预约。家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间， 切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力， 也会大大影响教师的情绪。　　 在家访中，家长们对我们的工作非常支持，都说教师工作辛苦，即 对学生负责又有高度的责任感，并且提出许多建议，希望我们对他们 的子女多家教育，特别是在校中看起来表现好成绩优秀学生在家却骄 横自大，生活处理能力差，没有吃苦耐劳的意志，不愿干家务劳动。 一些父母常年在外，由爷爷奶奶抚养的学生性格自卑、自闭……针对 这些特殊学生，利用时间到学生家中进行家访。　　 比如在去家住挖沟的六年级学生昌盛家时，家长热情的接待了我们。 该学生的父亲经常在外做生意，不在家，由妈妈照顾生活。当我校老 师介绍了孩子在校的学习状况后，家长首先向老师表示了感谢，同时 也反馈了孩子在家的表现。老师也委婉的提出：孩子虽然品学兼优， 但是骄傲的情绪很浓，而且动手能力不强，不难看出学生在家肯定是 过着“众星捧月”的生活，老师也希望家长能培养孩子独立自主的个 性，鼓励孩子在家多做一些力所能及的事情。ww 对于做错的事情一 定及时的指正并让其改正，这样家长、学校协调统一管理，争取让昌 盛同学成为全面发展的好学生。家长表示一定配合学校的工作。　　 在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，和老师之 间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果 吧！这样的家访效果无疑是好的，而且应当长期的坚持下去！　　 教师家访小结（2）： 家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而 来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的 问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不 断推敲以外,更要向别的 老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负 责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。 我担任毕业班班主任工 作已几年,几年中,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,令 我激动,让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和 甘甜,几年的不断探索,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调 家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。我班学生进行 了一次全面家访,现将有关情况作如下简要小结。 一、基本情况 1、三天内对我班的学生进行一次全面家访,我们的足迹踏遍了小区 的每一个角落,我们的家访深入到了每一个学生的家庭,无一遗漏,忠 诚地与学生、与家长交流,了解情况,并做好了详细的记载。 2、三天的家访,我们耐心地向学生讲述我校的管理模式,特别是对 初三毕业班学生,寄宿生的管理办法,让家长和学生真正明确寄宿的 好处,并耐心地解释家长们提出的疑问,最后确定了寄宿生和通学生 的名单。[1][2] 3、三天的家访我们深入到每一个家庭,细致地了解了每一个学生地 家庭状况,确定了朱秀丽等九位同学与“两免一补”对象。同时了解 了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。 4、三天的家访,向社会,家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩, 获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生鼓励、加油。 二 、家访的几点感想 1、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的 交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解 了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的 作用。 2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学 生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工 作。 3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的 内容和方法, 家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的 发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重 要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学