初中七年级几何特征训练（二）（北师版）考试卷.docVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：辅助线的作用是什么？ 问题2：已知：如图，AB∥EF，∠B=25°，∠D=30°，∠E=10°，则∠BCD=_____．拿到题以后，首先要读题标注，然后观察图形，分析思路，请概述你的思路． 问题3：已知：如图，在四边形ABDC中．求证：∠BDC=∠A+∠B+∠C． 请用多种方法证明（至少三种）． 问题4：要证明两个三角形全等，需要找_____组条件，其中必须有一组_____． 问题5：“三角形全等”的辅助线： 见中线，要________，________之后___________． 问题6：当见到线段的______________考虑截长补短，构造全等或等腰转移____、转移____，然后和_________重新组合解决问题． 问题7：当见到线段的______________考虑截长补短，截长补短的作用是把_________________________转化成_____________________． 问题8：要证明两条线段相等，常见的思路： ①放在两个三角形中，证______________； ②放在一个三角形中，证____________． 几何特征训练（二）（北师版） 一、单选题(共6道，每道16分) 1.如图，AB∥CD，∠1=135°，∠3=75°，则∠2=( ) A.25° B.30° C.35° D.45° 2.如图，直线m∥n，△ABC的顶点B在直线n上，∠ACB=60°，∠1=25°，则∠2的度数为( ) A.35° B.25° C.30° D.45° 3.已知：如图，AB=AC，ME⊥AB，MF⊥AC，垂足分别是E，F，ME=MF． 求证：MB=MC． 下列证明思路正确的是( ) A.连接AM，直接证明△ABM≌△ACM，得MB=MC B.过点A作AM⊥BC于点M，先证明△AEM≌△AFM，再证明△BEM≌△CFM，综合可得MB=MC C.连接AM，先证明△AEM≌△AFM，再证明△BEM≌△CFM，综合可得MB=MC D.过点A作AM⊥BC于点M，直接证明△ABM≌△ACM，得MB=MC 4.如图，点C为线段AB上一点，△ACM，△CBN是等边三角形，AM=AC=CM，BC=CN=BN， ∠ACM=∠BCN=60°，连接AN交CM于点E，连接BM交CN于点F，且AN与BM交于点D，连接EF．则下列结论错误的是( ) A.AN=MB B.EN=FB C.△CEF为等边三角形 D.∠NDF60° 5.如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，M是CD的中点，若AB=AD+BC，∠ABC=50°，则∠BAM=( ) A.75° B.65° C.50° D.40° 6.如图，已知AC平分∠DAB，CE⊥AB于点E，AB=AD+2BE，则下列结论不一定正确的是( ) A.B.∠ADC+∠B=180° C.CD=CB D.AB=2AD