校园欺凌工作实施方案.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 校园防欺凌工作方案 为有效预防我校学生校园欺凌事件的发生，维护和保证学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我校实际，拟订本方案。 一、指导思想 牢固树立“安全发展”理念，经过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实仔细地做好预防和办理校园欺凌事 件，为促使学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、友善校园建设提供优秀的环境。二、组织领导 学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调解组织我校校园欺凌专项治理工作。 组 长：罗谦 唐全友 副组长：王雨丰 赖春林 戴沉稳 周辉明 成员：李顺清戴伦富程章柏夏荣禄郑先伟梁春胜杨美及各班班主任 三、工作安排 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：2017年2月—9月 开展教育。会集对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想道德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守纪教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请派出所、司法等有关部 门到校开展法制教育。组织教员工会集学习对校园欺凌事件预防和处 理的有关政策、举措和方法等。 主题班会。组织学生围绕《遵纪守纪、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行议论反省。经过班会，帮助学生树立纪律观点、法制观点，成立优秀的人际关系，学会与人交往、交流、交流能力。 完善制度。拟订完善校园欺凌的预防和办理制度、举措，成立校园欺凌事件应急办理预案，明确有关岗位教员工预防和办理校园欺凌的职责。 加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充足利专心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，宣布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 排查建档。学校教育处领导小组和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要经过与学生谈心、交流随时认识学生的思想动向，仔细排查学生之间的矛盾纠葛，做好矛盾化解工作，防备矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊家庭学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校交流平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防备因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠葛和积怨的人员、心理异样人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员，进行仔细排查，属于校内人员的学校要确实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如波及校外的应立刻向派出所等部门报告。对管束刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。 实时办理。要实时发现、检查办理校园欺凌事件，严肃办理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯法的，要实时向派出所部门报案并配合立案查处。 第二阶段：2017年9月—12月 我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和办理情况等，按照要求进行全面自查和总结，并实时向上级汇报工作开展情况。 四、工作要求 高度重视校园安全工作，深刻吸取各地已发生欺凌事件教训，结合实际，贯通融会，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取举措，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，确实落实安全工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导详细抓，有关科室和教员工各司其职、各负其责的工作体系，坚决防备有规定不履行、有制度不落实、有责任不追查的倾向。 安全教育管理工作的利害严格落实“一票反对制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。 按照有关规定，全体教员工要实时上报安全工作信息，尤其对重要情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追查有关责任人。 巴城古港中学 2020年3月4日 小学防校园欺凌工作方案 学生之间蓄意或恶意经过肢体、语言等手段，实施欺凌、侮辱造成伤害的校园欺凌与暴力事件，损害了学生身心健康，为加强对此类事件的预防和办理，根据《洛龙区教育局等十三部门对于印发洛龙区加强中小学生欺凌综合治理实施方 案的通知》精神，我校结合工作实际特拟订本方案： 一、工作目标 经过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促使学生身 心健康，建设平安校园、友善校园。 二、领导小组 组 长：潘小玲 副组长：蔡新宇 成 员：德育处、少先队及各班主任 三、工作安排及要求 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：宣传学习教育 （一）开展教育。 学校会集组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展道德、心理健康和安全教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促使学生身心健康，建设平安校园、友善校园。 1、经过国旗下发言，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告 知学生怎样预防方法及发生校园欺凌的紧急应付。