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. 学习.资料.
课题
简笔画认识
授课时间
课型
兴趣活动
教学目标
1.通过搜集资料,了解简笔画。
2.在活动中培养学生搜集信息,整理信息的能力。
3.培养学生对简笔画的热爱之情。
重点
了解简笔画
教具
学具
简笔画书、
白纸
难点
发现问题,分析问题
教
学
过
程
一、谈话导入
你知道什么时简笔画吗?想了解它吗?这节课就让我们一起去了解什么是简笔画。
二、活动过程
1.看简笔画书,初步认识什么是“简笔画”。
2.说说你对简笔画的认识。
3.关于简笔画,你还知道什么别的知识,与大家交流。
(1) 展示自己搜集到的资料。
(2) 全体观看。
三、活动总结
我们日常生活中简笔画的作用。
学 科 教案
课题
简笔画种类
授课时间
课型
兴趣活动
教 学
目 的
(目标)
1.通过搜集到的资料,了解简笔画的种类。
2.培养学生发现问题、解决问题的能力。
3.培养学生对简笔画的热爱之情。
重点
了解简笔画的种类
教具
学具
简笔画书、
白纸
难点
培养学生对简笔画的热爱之情
教
学
过
程
一、活动准备
准备简笔画相关资料。
二、活动过程
1、小组交流各自搜集的简笔画。
2、全班交流你认为简笔画可以分为几类?说说你的分类标准。
3、教师小节
简笔画按类型可分为人物、动物、植物、交通工具、建筑、家具等。
三、活动总结
说说你的收获。
学 科 教案
课题
有关简笔画的故事
授课时间
课型
兴趣活动
教 学
目 的
(目标)
1.通过搜集资料,了解简笔画的历史及相关故事。
2.培养学生对简笔画的兴趣。
3.培养学生搜集资料,运用资料的能力。
重点
进一步了解简笔画
教具
学具
简笔画书、
白纸
难点
激发对简笔画的兴趣
教
学
过
程
一、活动准备
准备相关资料。
二、活动过程
1、小组交流各自搜集的简笔画故事。
2、全班汇报
讲讲你所搜集的故事。
3、教师小节
简笔画在生活中无处不在。
三、活动结束
布置下节课任务:准备本、笔
学 科 教案
课题
一笔画
授课时间
课型
兴趣活动
教 学
目 的
(目标)
1.通过学习,使学生几组“一笔画”。
2.激发学生对简笔画产生兴趣。
3.培养学生创新意识。
重点
对简笔画产生兴趣
教具
学具
图画纸
难点
培养创新意识
教
学
过
程
一、活动准备
检查用具,准备情况。
二、活动过程
1.教师示画“一笔画”。
2.学生临摹画。
3.自主练习画。
4.展示作品,相互交流自己的作品。
四、活动结束
评选“小画家”
学 科 教案
课题
人物画
授课时间
课型
兴趣活动
教 学
目 的
(目标)
1.学会画人物简笔画。
2.在学习过程中培养学生对简笔画艺术喜爱之情。
3.培养学生的创新意识。
重点
会画人物简笔画
教具
学具
图画纸
难点
培养学生的创造意识
教
学
过
程
一、活动准备
检查学具准备情况。
二、活动过程
1.教师出示一组人物简笔画,给学生欣赏。
2.教师在黑板上示画。
3.学生临摹画。
4.自己独立画。
三、活动结束
评选本课“小画家”。
学 科 教案
课题
植物(树)
授课时间
课型
兴趣活动
教 学
目 的
(目标)
1.通过学习,使学生学会画树的简笔画。
2.培养学生对绘画艺术的喜爱之情。
3.培养学生的创新意识。
重点
学会画树简笔画
教具
学具
图画纸、笔
难点
培养学生的创造意识
教
学
过
程
一、活动开始
检查学具准备情况。
三、活动过程
1.出示一幅关于树的简笔画,给学生欣赏。
2.教师在黑板上示画。
3.学生临摹画。
4.小组成员一起创造画。
5.全班汇报展示各组的作品。
三、活动总结
评选本课“小画家”。
学 科 教案
课题
蘑菇、蔬菜、水果
授课时间
课型
兴趣活动
教 学
目 的
(目标)
1.通过绘画,培养学生的艺术欣赏水平。
2.学会画蔬菜、水果等简笔画。
3.培养学生的创新意识。
重点
学会画蘑菇、蔬菜等简笔画
教具
学具
图画纸
难点
培养学生的创造意识
教
学
过
程
一、活动准备
检查学具准备情况。
四、活动过程
1.教师出示简笔画:蔬菜、水果等。
2.教师在黑板上示画。
3.学生临摹画。
4. 小组成员一起创造画。
5.全班汇报,展示各组的作品。
三、活动结束
评选本课“小画家”。
学 科 教案
课题
花
授课时间
课型
兴趣活动
教 学
目 的
(目标)
1.学会画花的简笔画。
2.培养学生对简笔画的喜爱之情。
3.培养学生动手操作
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