人教版语文（河南专版）七级上册作业：．天上的街市 .ppt

人教版;2021/4/17;jiē ;qí ;3．用“/”给下列句子划分朗读节奏。(3分) (1)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 (2)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 (3)请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。;4．下列句子没有语病的一项是(　　)(2分) A．诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音、心中的情志。 B．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。 C．近年来，公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。 D．翻开诗人的《吟月小札》，我们处处看得月景，听得月声，品得月味。;5．下列句子中运用了联想的修辞的一项是(　　)(2分) A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 B．我想他们此刻，定然在天街闲游。 C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 D．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。;6．《天上的街市》的作者是________，原名________，四川乐山人。 中国现代作家、诗人，代表作有诗集《____________》和话剧 《____________》。(4分);2021/4/17;阅读《天上的街市》，完成下面的题目。 7．这首诗第一节是如何运用联想手法的？第二、三、四节作者产生了哪些想象？(4分);8．“我想那缥缈的空中，/定然有美丽的街市。/街市上陈列的一些物品，/定然是世上没有的珍奇。”既然说是“缥缈”，为什么又用了两个“定然”，是否矛盾？为什么？(4分);9．“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的量词，这里却用在“流星”上，请赏析这样用词的妙处。(2分);10．作者想象中牛郎织女的生活与神话传说有什么不同？这样改动的意图是什么？(4分);2021/4/17;1．仿照示例，续写句子。(4分) 示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 (1)池塘中的莲花开了，好像___________________________________。 (2)风筝飘在空中，好像________________________________________。 (3)月光照在地上，好像________________________________________。 (4)露珠随荷叶滚动，好像___________________________________。;C ;3．根据要求，回答下面问题。(共6分) (1)下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。(不超过20字)(2分) ①《2015年全国空气质量公布　郑州空气质量倒数第五》(2016年2月6日　中国网) ②《河南大气污染防治攻坚战开局良好　上月空气环境监测指数全面下降》(2016年8月4日　中国网);③《河南空气质量改善　颗粒物浓度下降幅度7省市最大》(2016年8月30日　新浪网) ④《新华社：河南空气质量明显提升》(2016年11月8日　新华社) ⑤2017年优良天数已达215天　河南空气质量近4年来最好(2017年12月20日　新华社);(2)联系上面的新闻标题，谈谈你对下面这幅漫画寓意的理解。(4分);2021/4/17;台风中的落叶 猛烈的台风袭来，天空飞扬起无数的落叶。落叶越来越多，形成了一个黑乎乎的落叶团儿。 台风把落叶团儿卷过城镇，乡村，河流，田野，山峰……各种各样的落叶都被台风卷到空中，痛苦地呻吟着—— 枫树叶儿叫喊着：“我要回去！我不能离开我的家乡！” 梧桐叶儿呻吟着：“这样翻腾着的空中生活，我再也受不了啦！”;柏树叶儿求救：“我们就要粉身碎骨啦！” 许多不知名的落叶大声叫喊起来：“救命啊！快救命啊！” 黑乎乎的落叶团儿里，嘈杂的叫喊声混合在一起。 杨树叶儿没有悲观，镇静地对大家说：“大家别乱喊乱叫啦，在这灾难来临的紧急时刻，我们只有团结在一起，才是出路啊！都听我说，咱们紧紧地拥抱在一起吧！”;各种落叶听到杨树叶儿的话，都使尽全身的力气，慢慢地靠拢在一起，紧紧地拥抱起来。 有几张红叶子却撅起了嘴，站在一边说：“这样用力拥抱，可不太适合我们这些姿色俱佳的红美人哦，那会破坏我们家族风度的！还是离你们远点儿好！” 杨树叶儿继续大声号召：“落叶弟兄们，没有聚拢的赶快聚拢过来！没有抱紧的赶快紧紧地拥抱住！疼痛只是一时的，我们只有加大落叶团儿的比重，才有回到大地的希望啊！” 落叶们都忍着剧痛，紧紧抱在一起。落叶团儿越来越大，越来越紧……;那些红叶子，却依然在感慨：“我们可是文人墨客笔下‘红于二月花’的‘秋天红叶’，比谁都高尚贵重哩！我们才不去承受挤压的苦呢。”她们不但没有和大家团结相拥在一起，还纷纷挤出落叶团儿外。她们觉得只要依附在大家身边，就能轻轻松松，毫不费力地回到地面上。 落叶们团结奋斗，抱得像一个铁球似的。最后，他们终于战胜了台风，慢慢地从空中