人教版九级语文名著阅读：名著阅读第二部分第１０节.pptVIP

第二部分 专题备考;作 家 作 品;二、写作背景 　　在五四运动的新浪潮中，冰心听从时代的召唤，写下了一系列的“问题小说”。目的是通过描写那些旧社会、旧家庭的不良现状，来引起读者的警醒和注意，来“感化社会”。在处于极端矛盾的探索人生过程中，极有“诗人的天分”的冰心，心灵时常撞击出灵感。于是，她常常把“自己一切随时随地的感想和回忆”“拉杂地三言两语歪歪斜斜”地写在笔记本中。 　　一次偶然机会，她读到郑振铎翻译的印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，诗中都是充满诗意和哲理的三言两;语。她心里一动，觉得自己记在笔记本里的那些三言两语，也可以整理一下，抄录出来。后来在《晨报》的“新文艺”栏发表，并结为《繁星》和《春水》，于1923年先后出版。被茅盾称为：“一片冰心安在，千秋童稚永存。” 　　除了泰戈尔以外，冰心还受到了古典诗词上绝句、小令，甚至是日本的短歌、俳句的影响。《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。捕捉灵感的闪光，凝成短诗，这就是《繁星·春水》。;阅 读 导 航;三、抓住关键词句，深刻领会诗歌所表达的思想感情。 　　诗歌是语言的艺术，要读懂一首诗，必须先理解诗歌语言的含义。鉴赏时应联系诗歌的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，体会意境，感受情趣，由物及人、由景及情多层次理解作者表情达意的技巧。;提