爬山虎的脚-四年级上册语文教案-人教部编版.docxVIP

爬山虎的脚 教学目标： 学会本课生字，正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。 有感情地朗读课文，背诵课文。 学习作者细心观察的方法和表达方法，培养留心周围事物的意识。教学重点： 让学生了解爬山虎的特点和生长环境。 教学难点： 学会作者描写爬山虎的写作手法教学过程： 第一课时 学习目标： 检查预习情况，整体感知课文。教学步骤： （一）导入新课 同学们见过爬山虎吗？知道为什么把这种植物叫爬山虎吗？ （会爬墙）这节课我们就来学习：（板书）爬山虎的脚，同时学习“虎”字。 （二）检查预习，初步感知课文 指名按