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仿写需要注意
1.内容要协调一致,前后呼应2.句式要统一
句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。
3.修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
4.字数要相等或大致相等
仿写的方法
1、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
①在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
②在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
2、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。
从整体入手,仔细揣摩,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;
并对例句中的“不同点”加以替换,直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
照样子写词语,写句子练习
一、照样子写词语。
例题:(茂盛)的 树木
( ? ? )的妈妈? ( ? ? )的家庭? ( ? ? )的伙伴
( ? ? )的朋友? ( ? ? )的教室? ( ? ? )的操场
( ? ? )的老师? ( ? ? )的马路? ( ? ? )的天气
( ? ? )的天安门( ? ? )的风景? ( ? ? )的花园
( ? ? )的广场? ( ? ? )的雪花? ( ? ? )的小狗
( ? ? )的车辆? ( ? ? )的草坪? ( ? ? )的花坛
二、照样子写句子。
A例:李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1. 小红是我们的开心果。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
2. 美丽的慈溪是我的家乡。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
3. 我喜欢那条黑白点的小狗。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
4. 李宁是我最要好的朋友。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
B例:小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1. 我看书。
我(? ? ? ? ? ? ? ?)地看书。
2. 小红在教室里画画。
小红在教室里(? ? ? ? ? ? ? ?)地画画。
3. 妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里(? ? ? ? ? ? ? ?)地浇花。
4. 小马在草原上奔跑。
小马在草原上(? ? ? ? ? ? ? ?)地奔跑。
5. 小猴子望着架上的葡萄。
小猴子(? ? ? ? ? ? ? ?)地望着架上的葡萄。
6. 小松鼠采了许多花。
小松鼠(? ? ? ? ? ? ? ?)地采了许多花。
三、照样子仿写句子。
1. 圆圆非常后悔。
( ? ? ? ? ? )非常( ? ? ? ? ? ? )。
2. 到了学校,已经上课了。
( ? ? ? ? ? ?),已经( ? ? ? ? ? )。
3. 全城到处是绿树,到处是高楼大厦。
( ? ? ?)到处是( ? ? ? ),到处是( ? ? ?)。
4. 我们爱北京,我们爱祖国的首都。
( ? ? )爱(? ? ? ?),( ? ? ? )爱( ? ? ? ?)。
5. 纤夫们一边收缰绳,一边向风娃娃表示感谢。
(? ? ? ? )一边(? ? ? ? ),一边( ? ? ? ? )。
6. 他急忙跑过去,对着帆船吹起来。
( ? ? ? ? )急忙( ? ? ? ? ? ?)。
四、照样子仿写句子。
例A:蒲公英在天空中飞舞。
? ?
蒲公英像降落伞在天空中飞舞。
1. 秋叶落下来。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
2.天上的白云飘来飘去。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
例B:他把禾苗一颗一颗往高处拔。?
??
禾苗被他一颗一颗往高处拔。
1. 同学们把丁丁选出来做班长。
?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
2. 小林还没有把垃圾倒掉。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
例C:我不是不懂这道题怎么做。?
??
我懂这道题怎么做。
1. 明天不是不下雨。
?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
2. 小明不是不听话的孩子。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
例D:那么多星星,你怎么数得清呢? ??
那么多星星,你是数不清的。
1. 少先队员怎么能不做作业呢?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
2. 小红生病了,怎么能参加运动会呢?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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