小班幼儿舞蹈教学方案.docVIP

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班幼儿舞蹈教学方案 小班幼儿舞蹈教学方案 小班幼儿舞蹈教学方案1? 活动目标1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲美丽、柔和的旋律。? ?2、会用美丽的动作跟随音乐表演。? 活动预备让幼儿熟识少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》? 活动过程一、观赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。? ?1、小朋友，我们今日来听一首好听的曲子。(老师弹奏乐曲)。? ?2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告知我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。? ?3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。? 二、组织幼儿分段观赏乐曲。? ?1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。? 提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着美丽的舞蹈)。? ?2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。? 听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，由于这段音乐是快的)。? ?3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边观赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?? ?4、在分段观赏的基础上再让幼儿完整观赏一遍乐曲，老师可配上语言(可以事先预备好的，也可以是加上幼儿想象讲解并描述的内容，老师即兴组织的)。如第一段音乐可配上：”在风景美丽的瑶族寨，住着很多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天舒畅的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着美丽的舞”。第二段音乐可配上：”听，他们越唱越快活，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌唱歌我们的生活多奇特。? 三、引导幼儿在观赏乐曲过程中熟识它的结构。? ?1、要求幼儿反复观赏音乐，开头的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样?? ?2、引导幼儿观赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断观赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。? 四、观赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的美丽、柔和。? ?1、观赏老师的表演。(老师自编)2、幼儿徒手仿照老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的美丽。? ?3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的美丽、柔和。? 幼儿园小班舞蹈教案《这是小兵》? 活动目标：? ?1.感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍地进行表演。? ?2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。? ?3.激发向解放军叔叔学习的愿望。? 活动预备：? 初步观赏和感知歌曲《《这是小兵》》 、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。? 活动过程：? 一、活动导入--激发幼儿参与活动的兴趣1、老师：”小朋友你们宠爱解放军叔叔吗?解放军叔叔们都有什么本事?他们是怎样做的?”(老师引导幼儿仿照)2、游戏”这是小兵”：? 老师与幼儿头戴”军帽”，老师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏地仿照解放军叔叔的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。? 二、基本部分：? ?1、老师出示课件，依据幼儿已有经验进行表演。? ?1)老师引导幼儿依据歌曲内容进行仿照表演。? 老师提问：刚才小朋友们都仿照解放军叔叔做了什么动作了?(老师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：? 老师：解放军叔叔面对敌人他们恐惧吗?他们很英勇，我们应当向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个英勇的孩子!那我们怎样表现他们很英勇呢?(老师引导幼儿动作有力来表现解放军的英勇与威猛)2、制造性表现：? ?1)启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。? 老师：解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿仿照，并带领幼儿依据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神饱满地表现舞蹈)2)用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前”操练”，引导幼儿相互评价。? 三、结束部分：? 老师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(老师带领幼儿随音乐出活动室)? 小班幼儿舞蹈教学方案2? 活动目的：? ?1、在音乐的伴奏下，愿意跟着老师学做小猫的表演动作。? ?2、有爱洁净、爱美的情感。? 活动预备：? ?1、小猫头饰、尾巴人手一份。? ?2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。? 观看记录：活动一开头，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的美丽动作呈现。学习舞