二年级数学上第1-4单元概念汇总.docVIP

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第一至四单元数学概念 第一单元 尺子是测量长度的工具,尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。 厘米可以用“cm”表示。 量比较短的物体,可以用“厘米”作单位。 把尺的刻度0对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几,就是几厘米。 量比较长的物体,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 1米=100厘米 线段是直直的,有两个端点,可以量出长度。 第二单元 笔算加法:1.相同数位要对齐;2.先算个位,再算十位;3.个位满十向十位进1。 笔算减法:1.相同数位要对齐;2.先算个位,再算十位; 3.个位相减是0,用0占位;4.个位不够减,从十位退1. 3. 解决问题:1.读题,圈重点,确定问题个数;2.写算式,单位;3.写答;4.检查 4.计算顺序:只有加减运算的算式从左往右算;有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。 第三单元 从一个点引出的两条直线所组成的图形叫做角。 角的大小与边的张开的大小有关,与边的长短无关。 锐角比直角小;钝角比直角大。 4. 任何两个直角的大小都相同 第四单元 一个算式中先算乘法,再算加减。 6×4=24 读作:六乘四等于二十四 口诀:四六二十四 第一至四单元数学概念 第一单元 1.尺子是测量长度的工具,尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。 2.厘米可以用“cm”表示。 3.量比较短的物体,可以用“厘米”作单位。 4.把尺的刻度0对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几,就是几厘米。 5.量比较长的物体,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 6.1米=100厘米 7.线段是直直的,有两个端点,可以量出长度。 第二单元 1.笔算加法:1.相同数位要对齐;2.先算个位,再算十位;3.个位满十向十位进1。 2.笔算减法:1.相同数位要对齐;2.先算个位,再算十位; 3.个位相减是0,用0占位;4.个位不够减,从十位退1. 3.解决问题:1.读题,圈重点,确定问题个数;2.写算式,单位;3.写答;4.检查 4.计算顺序:只有加减运算的算式从左往右算;有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。 第三单元 1.从一个点引出的两条直线所组成的图形叫做角。 2.角的大小与边的张开的大小有关,与边的长短无关。 3.锐角比直角小;钝角比直角大。 4.任何两个直角的大小都相同 第四单元 1.一个算式中先算乘法,再算加减。 2.6×4=24 读作:六乘四等于二十四 口诀:四六二十四

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