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特色学校建设总结 特色学校建设总结 特色学校建设总结 一、基本情况 丰固学校是一所农村小学，占地7680平方米，附设幼儿园一所。现有6个教学班，学生138人。小学教师10名，幼儿教师3名。其中中小学一级教师3名，中小学二级教师7名。县教学能手2名，县学科带头人1名。全部达大专以上学历，45岁以上教师一人，教师队伍年轻化。 教学设施齐备，有实验室，美术室，电脑室，图书室，仪器室，音乐室，阅览室，体育室，劳技室，卫生室，多媒体室等11个功能室。 二、学校特色 多年来，我校在县教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，深化课程改革，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设；以生为本，开展教法学法研究，走出了一条适合我校发展的特色之路，学校各项工作又向前迈进了一大步。 (一)优化育人环境 为创建美丽校园，大量投入资金，逐步优化育人环境。暑假期间，在学区领导的关怀支持、村委的大力配合下，通过多方筹措资金投入201*0余元对楼顶瓦片进行了处理，消除了安全隐患，村委投资6000多元为幼儿园房顶铺设了油毡。本学期开学以来为推进标准化学校建设的进程和美丽校园的创建，学校维修校舍、粉刷美化校园、更换设施设备、创建班级文化共计投入201*0余元。安装监控系统投入和电子屏4000余元、校园广播系统6000余元、购买仪器柜柜投入资金5200元、学桌4700元、联想7600D打印机1800多元。 学校创建美丽校园规划合理、设计得体、环境整洁，为师生提供了舒适、优良的育人环境；村委的支持、家长的配合是美丽校园建设的又一道亮丽风景。 为迎接市标准化检查验收，村委派出铲车清理教学楼后院，家长主动帮助教师装订档案，义务到各班教室擦玻璃、擦灯管。 (二)狠抓教学管理 没有规矩不成方圆，一所好的学校都有一套行之有效的考核评价体系。每年的考核，我校坚持公平、公正、公开的原则，对事不对人。学期初出台考核草案，全体教师会通过后，形成考评方案，从德能勤绩等方面对教师进行全面考查，其中出勤10分，教案10分、作业10分，教学成绩70分，既简单规范又便于操作， 和每年的教师评优模直接挂钩。这样的考核既名主更实用，老师们小事不请假、大事推后周末干。此外，我校的暖心工程更是深入人心，谁补差学校提供方便面、火腿和鸡蛋，谁过生日学校会送一份生日祝福。方法对了头一步一层楼，人心顺工作热情自然高涨，我校的教学成绩更是稳居学区前列。 众所周知，毕业班是学校的窗口，期中考试前，在复习过程中，六年级老师发现有好几名好学生上课走神，打瞌睡，听不进课去，班主任究其原因，发现村里最近优惠安宽带，好多学生家里都安了，晚上学生不是玩游戏就是聊QQ，而且课间学生谈的也是游戏和QQ，这下可急坏了代课教师和我，面对这种情况，我们果断决定，分批见家长，一是让家长明白当今的形式和学校的态度，二是要求家长制止学生上网并且积极配合学校做好学生的家庭辅导，学校紧接着召开了学生会，给学生做思想工作，帮助他们树立远大理想，通过两会的召开，增强了班级的凝聚力，在学区组织的两次考试中，我校六年级成绩稳居学区第一。 齐心协力，学校的各项工作和教学成绩都在学区名列前茅，得到家长和和社会各界的好评。 （三）教师团结奋进 学校领导工作思路清晰，思维敏锐，围绕“争创一流学校”的目标，教师之间工作上相互尊重，相互支持，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。学校重视教师队伍建设，抓好教师专业成长，强化教学常规检查，规范教师从教行为。为了加快新教师的成长步伐，学校按照“压担子，指路子，出点子”的原则，对青年教师进行培养。为了解学校老师的教育教学水平，学校向学生作问卷调查，从结果来看，学校不管是新教师，还是老教师，都能紧紧围绕“爱生、敬业、求实、博学”的教风，有序地开展教育教学工作，使学校的教育教学质量稳步提高。 由于教师编制紧张，我校教师不是带三门考课就是包班，还要完成学校的分工。在这种情况下，老师们依然保持很高的工作积极性，保证各项工作顺利完成，经受住了考验。 近三年，我一直带三年级数学。选择了带主课既是挑战更是压力，特别是本学期标准化学校的建设和美丽校园的创建，好长时间就没时间进教室上课，但又得在短时间内出效率，堂堂清、人人清，每次考试成绩没下过前三名。每天上班 在没有会议的情况下，保证第一个到最后一个回，我以实际行动感染着身边每一位教师。自己的辛勤付出对教师而言起到表率作用，教师们心服口服。 丰固小学是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教职工工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，从不推脱，真正同这个集体荣辱与共。 (四)教学质量稳步提高 提高教学质量，是我们教育的出发点、也是归宿。我校把提高教学质量放在工作的首位，常抓不懈。 要提