小学教师xx年个人总结.pdf

小学教师 XX 年个人总结 一、思想认识。 本人坚持热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。 认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》、《党 纲》。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己， 鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学 生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业 务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学 习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用， 理论联系实践，研究学生的学习情况。 二、教学工作。 在教学工作方面，认真做好六认真工作，认真研究教材教法和大 纲。研究新课程标准。馔写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任 务，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水 平提高，我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年 教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课， 我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程 中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任三、四年级几个班的英语、语文、数学、思想品 德、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。w 负责图书阅览工作和 借还。协助其班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学 习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教 材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学 工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于 后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多 辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找 他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们”看扁”，树立起他 们的信心和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上 的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常 的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：”老师都那 么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下， 他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。” 于是，我让他们组成”一帮一”小组，并给他们开会，提出”老师” 必须履行的职责，主要就是检查”学生”的作业，辅导”学生”掌握 课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们 双方都朝着那个目标前进。”老师”们确实是非常尽责，而”学生” 时刻有个”老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的 9 对”一帮一”小组，”学生”们全班都有进步，有的进步非常快。 这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开始， 我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是 一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后 还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的英语优质课 连续多年未能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压 力，我没有和英语组的老师发生矛盾，气馁，都想把这次课取得最好 的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关 英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都非常重视这节 课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的 设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。 像 X 老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教 具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚 力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课没有实现 了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、 晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集 体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。 班干部是老师的左右手，所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任 工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班 的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿 文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情 况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同 学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作