初中八年级等腰三角形存在性（北师版）考试卷.docVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：一次函数背景下解决存在性问题的思考方向是什么？ 问题2：一次函数背景下研究动点问题的思考方向是什么？ 问题3：分析运动过程时，需要注意哪几个要素？ 问题4：存在性问题和动点问题的区别与联系是什么？ 问题5：等腰三角形存在性（夹角固定，一定两动）问题与等腰三角形存在性（两定一动）问题在处理时的异同有哪些？. 问题6：解决具体问题时会涉及线段长的表达，需要注意哪两点？ 等腰三角形存在性（北师版） 一、单选题(共4道，每道25分) 1.如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的顶点A在y轴正半轴上，顶点B在x轴正半轴上，已知A（0，8），B（6，0），若在直线BC上存在点P使△PCD为等腰三角形，则点P的坐标为( ) A.（22，12），（6，0） B.（22，12），（6，0）（14，6） C.（12，22），（0，6） D.（12，22），（0，6）（14，6） 2.如图，直线与x轴、y轴分别交于A，B两点，点P是射线BA上的动点， 若△OAP为等腰三角形，则点P的坐标是( ) A. B. C. D. 3.如图，直线与x轴、y轴分别交于A，B两点，一个动点P从点A出发，以个单位长度的速度向终点O运动，同时另一个动点Q从点B出发，以2个单位长度的速度向终点A运动，设点P运动的时间为t，若△PAQ为等腰三角形，则点P的