高中数学_《复数的几何意义》教学课件设计.ppt

* * * * 3.1.2复数的几何意义 小组 优秀档 加分 1 周金洁 王玺淮 2 2 沈孟语 高婷婷 2 3 赵文睿 李雨泽 董子璇 3 4 庞雨笑 丁雪婷 曹雪松 赵舒影 4 5 孙琦 李玙璠 2 6 韩雪梅 1 7 王煜璐 张姝 刘艺培 3 8 耿晨 赵欣桐 2 9 周娜 高瑞泽 宫文雪 3 10 王琦 张晓爽 刘晓梅 3 1. 对 虚数单位i 的规定 ① i 2=-1； ②可以与实数一起进行四则运算. 2. 复数z=a+bi(其中a、b?R)中a叫z 的 、 b叫z的 . 实部 虚部 3.z为实数? 、 z为虚数? ,z为纯虚数? . b=0 4. 。a=0是z=a+bi(a、b?R)为纯虚数的 条件. 5.若a，b，c，d∈R，则a+bi=c+di ? 必要不充分 课前复习 特别地，a+bi=0? . 6.已知x、y?R， (1)若(2x-1)+i=y-(3-y)i ，则x= 、 y= ； (2) 若(3x-4)+(2y+3)i=0，则x= 、y= . 想一想 练一练 3.1.2复数的几何意义 学习目标： 1、能够类比实数的几何意义说出复数几何意义； 2、会利用复数的几何意义求复数的模； 3、体会类比和数形转化思想在数学学习中的作用。 重点: 复数的几何意义以及复数的模 难点: 复数的几何意义的理解 时间:3min 任务：1、合作探究学案思考1，2，3. 2、讨论自测1中三个题目，并统 一答案 在几何上，我们用什么来表示实数? 想一想？ 实数的几何意义 类比实数的表示，可以用什么来表示复数？ 实数可以用数轴上的点来表示. 实数 数轴上的点 (形) (数) 一一对应 回忆… 复数的一般形式？ Z=a+bi(a, b∈R) 实部! 虚部! 一个复数由什么唯一确定？ 复数z=a+bi 有序实数对(a,b) 直角坐标系中的点Z(a,b) Z(a,b) 建立了平面直角坐标系来表示复数的平面 x轴------实轴 y轴------虚轴 x y o b a （数） （形） ------复数平面 (简称复平面) 一一对应 z=a+bi 复数的几何意义（一） 复数与点的对应 （１） ２+５i ； （２） －３+２i； （３） ２－４i； （４） －５ i －３； （５） ５； （６） －３i； O X Y -3 -2 -1 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 ● (2,5) ● (5,0) ● (2,-4) ● (0,-3) ● (-3,-5) ● (-3,2) G A C F O E D B H 点与复数的对应 X Y -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 z=6i z=4+3i z=6 z=3-3i z=-5i z=-3-3i z=-3+2i z=-2 (A)在复平面内，对应于实数的点都在实 轴上； (B)在复平面内，对应于纯虚数的点都在 虚轴上； (C)在复平面内，实轴上的点所对应的复 数都是实数； (D)在复平面内，虚轴上的点所对应的复 数都是纯虚数. 例1.辨析： 1．下列命题中的假命题是（ ） D 实轴上的点都表示实数 实轴： 除原点外，虚轴上的点都表示纯虚数 虚轴： C 2．“a=0”是“复数a+bi (a , b∈R)所对应的点在虚轴上”的（ ）. (A)必要不充分条件 (B)充分不必要条件 (C)充要条件 (D)不充分不必要条件 例2 已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限，求实数m的取值范围. 表示复数的点所在象限的问题 复数的实部与虚部所满足的不等式组的问题 转化 (几何问题)