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小学心理健康教育活动记录 活动时间 2018年9月18日 活动地点 四、一 活动主题 “交一个好朋友”心理辅导 一、活动一： .齐读绕口令《小华和胖娃》。 活动过 活 动 过 程 二、活动二：聊天室 .孩子们自由介绍好朋友和成为好朋友的原因。 .小结：在聊天室里，从一对对好朋友的谈话中，我们 了解到你们是在学习上、活动里成为好朋友的，老师也感受 到你们在一起的快乐。 三、活动三：游乐场 .考考你：考什么呢？考你对朋友有多了解？老师这个 百宝箱里装着你好朋友的资料卡，抽到谁，他的好朋友就要 接受我的提问，如果回答的问题和资料卡上的一样，他就是 最了解自己朋友的人。 .你说我猜。 四、活动四：明镜台 .能做到互相理解、宽容，不想到埋怨，真是一对好朋 友！在游戏中，我们进一步感受到了快乐，增进了了解。让 我们来看看这几对好朋友在平常的交往中他们是怎么做的？ .课件展示 ：孩子通过自己的体验、排练，表演。 .小结 五、活动五：智慧屋 师：在平常的交往中，我也了解到，有的好朋友之间难 免也会出现一些矛盾，产生一些烦恼。别烦恼了，跟我到智 慧屋去，（课件展示）找知心姐姐解决烦恼吧！记着咱们智慧 屋的口号是：“走进智慧屋，烦恼矛盾全消除！ ” 、师：你有自己的烦恼吗？说出来让大家帮你想想办法 吧！学生畅所欲言，说说自己的烦恼。 3.教师和其他学生帮助有烦恼的孩子想办法解除烦恼，出 谋划策。 活动 这次活动帮孩子们认识友谊的重要性，明白什么是真正的 小结好朋友。 帮助孩子与同学建立真正的友谊， 解决在交友中出现的烦恼O XXX市XXX区XXX小学心理健康教育活动记 录 活动时间 2018 活动时间 2018年9月26日 活动地点 五、二 活动主题 体验亲情 学会回报 一、宣传发动阶段 .由心理咨询室与大队部联合发生“体验亲情、 学会回报”的倡议书。 活 2.由教导处和年级组负责， 利用开学典礼、国旗 下讲话、黑板报、校园网、校报、阅读栏、橱窗等为 飞 阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。 3.由教导处和年级组负责，通过《告家长通知 书》、家长会、家长接待等形式对全体家长进行广泛 过 的宣传，以取得家长的配合。 二、主题活动阶段 程 一， .以回报为内容的做一件有益的事，感激父母 的养育之恩：加强孝敬父母教育，力争做到“七心” 即：常问好，讲礼貌，让父母舒心；求上进，走正道， 让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事， 勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心； 忌盲从，不迁就，谏父母真心；少空谈，多帮忙，让 父母省心。 .感激长辈的关爱之恩：孝敬老人 ，是我们中华 民族的优良传统，是我们每一个晚辈应尽的义务。孝 敬老人首先当孝敬父母等家中之老， 还要“老吾老以 及人之老”，对身边的其他老人以孝敬之心，尽恭顺 之态，施扶持之行。 .以回报为内容的做一件有益的事，开展为父 母多做事，对父母多说知心话， 为父母过生日，给父 母送礼物等活动。 活动小结 活动 小结 XXX市XXX区XXX］、学心理健康教育活动记 录 活动时间 2018年10月12日 活动地点 三、一 活动主题 中年级学生交往的策略指导 一、小学中年级学生交往的现状分析 .女生较男生交往面窄，且男女交往较低年级年级已 经有了较为分明的界限。 活动 活 动 过 程 .交往较主动，在交往过程中自我暴露的水平高。 小 孩子天真无邪，他们一般缺乏交往失败的顾虑， 因此在交 往的过程中一般显得比较主动。对于自己喜欢交往的对 象，他们会主动表示交往的意向，，“两小无猜”哟暖和在 小学生的交往过程中较为准确。 .交往的维持能力相对较差， 交往易破裂，又易和好。 .有一部分男孩子不善于向异性同伴表达自己的交 往意愿。 二、对小学中年级学生交往的策略的指导 .告诉孩子人际的基本原则。 .豉励孩子打破性别界限，与异性同伴开诚布公地交 往。 .引导孩子学会维系交往， 减少冲突，并提高冲突平 息能力。在交往过程中，如果与同伴产生分歧， 应该尽量 避免正面冲突，因该做到： (1)避免争论，各自保留自己的意见，可以给对反 保留空间，不要太过武断，这样只会制造冲突。 (2)尊重别人的意见避免指责。直接指由对反意见 的错误，会让对反很难接受，应当学会尊重，即使有意见, 应该商量的语气来协商，而不是责任。 (3)如果自己错了，应该主动承认，不能将错就错。 但是如果一旦产生冲突，就应该立即解决，不能听之任之。 活动小结 活动 小结 XXX市XXX区XXX］、学心理健康教育活动记 录 活动主题活动时间 2018年10月19日 活动地点 六、二 活动主题 拥抱大自然 一、导入 “同学们，有一首歌这样唱道： ’外面的世界很精 活动过程 活 动 过 程 二、欣赏图片 “刚才大家欣赏了同学们自己