2018年临沧市事业单位D类考试教综(综合应用能力)练习题.pdf

. 2018 年市事业单位 D 类考试教综（综合应用能力）练习题 4 一、单选题【考前冲刺神功之心理学】 1、教育心理学研究的核心容是（ ） A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2、研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（ ）。 A ．定向性与顺序性 B．不平衡性 C．差异性 D ．叛逆性 E．平 衡性 3、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率， 这是指心理发展的 （ ） A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性 4 、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟，该学说的创 立者是（ ） A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥伯尔 D.加涅 5、学生为了得到家长和老师的赞许而学习，这属于哪种类型的学习（ ） A.认知的驱力 B.自我提高的驱力 C.附属驱力 D.外部学习动机 6、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题，是因为学习中 发生了（ ） A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.一般迁移 D.负迁移 7、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（ ）。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移 8、学习某个材料 30 分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习 应再增加（ ） Word 文档 . A.15 分钟 B.20 分钟 C.25 分钟 D.30 分钟 9、个体难以述清楚，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知 识，也叫（ ） A.感性知识 B.理性知识 C.述性知识 D.程序性知识 10、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（ ） A.言语指导 B.示 C.练习 D.反馈 11、为了巩固学习的效果， 小明每天放学回家后， 将当天所学容给爸爸妈妈讲一遍， 这种学习策略是（ ） A.寻求他人支持策略 B.复述策略 C.时间管理策略 D.监控策略 12、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的（ ） A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性 13、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。按 照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（ ） A.他律阶段 B.前习俗阶段 C.自律阶段 D.寻求认可取向阶段 14、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会 感到极端焦虑，他可能患上了（ ） A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症