2021年浙江省教师招聘考试模拟幼儿园考纲.docVIP

浙江省中小学教师录取考试《教诲基本知识》 ?考试阐明 ? (幼儿园) 一、考试性质 浙江省中小学教师录取考试是为全省教诲行政部门招聘教师而进行选拔性考试,?其目是为教诲行政部门录取教师提供智育方面参照。各地依照考生考试成绩，结合面试状况，按已拟定招聘筹划，从教师应有素质、文化水平、教诲技能等方面进行全面考核，择优录取。因而，全省教师招聘考试应当具备较高信度、效度、区别度和恰当难度。 ? 二、考试目的 通过《幼儿园教诲基本知识》科目考核，理解参加考核者对学前小朋友（重点是幼儿）发展特点和规律、学前教诲理论掌握限度，为选拔能胜任幼儿园教诲工作幼儿园教师提供必要根据。 ? 三、考试内容及规定 1.学前小朋友身体发展 考试内容： ??学前小朋友神经系统发展；学前小朋友感觉器官发展；学前小朋友运动系统发展；学前小朋友循环系统发展；学前小朋友呼吸系统发展；学前小朋友消化系统发展；学前小朋友泌尿系统发展；学前小朋友内分泌系统发展。 考试规定： 　　（1）理解幼儿神经系统发展特点及卫生保健规定。 （2）理解幼儿感觉器官发展特点及卫生保健规定。 （3）理解幼儿运动系统发展特点及卫生保健规定。 （4）理解幼儿循环系统发展特点及卫生保健规定。 （5）理解幼儿呼吸系统发展特点及卫生保健规定。 （6）理解幼儿消化系统发展特点及卫生保健规定。 （7）理解幼儿泌尿及内分泌系统发展特点及卫生保健规定。 ? 2.学前小朋友心理发展概述 考试内容： 小朋友期及发展阶段划分；关于小朋友心理发展重要概念；幼儿心理发展各年龄阶段重要特性；发展生物基本。 考试规定： 　　（1）理解小朋友期年龄段及国内惯用小朋友发展阶段划分。 （2）理解发展与发育、心理发展年龄特性、转折期和危机期、核心期或印刻现象、敏感期或最佳期、神经可塑性、近来发展区、领域特殊性、生态系统观、毕生发展观、幼态延续等概念。 （3）理解3～6岁小朋友心理发展各年龄阶段重要特性。 （4）理解遗传素质概念及其影响因素，理解脑发育体现。 ? 3.学前小朋友认知发展 考试内容： ??学前小朋友注意发展；学前小朋友感知觉发展；学前小朋友记忆发展；学前小朋友想象发展；学前小朋友思维发展；学前小朋友言语发展。 考试规定： 　　（1）掌握3～6岁小朋友注意发展特性，理解注意稳定性与幼儿活动。 （2）理解学前小朋友感知觉发展阶段及幼儿观测力发展体现。 （3）理解学前小朋友记忆发展体现，掌握学前小朋友记忆发展特有现象。 （4）理解小朋友想象发展趋势、幼儿想象发展特点、幼儿想象夸张性体现及因素。 （5）理解小朋友思维发展趋势、幼儿思维发展特点以及学前小朋友概念掌握、判断、推理、理解能力发展趋势。 （6）理解学前小朋友（口头）言语发生发展阶段、口语表达能力发展体现及书面言语发生准备。 ? 4.学前小朋友情绪、社会性发展 考试内容： ??学前小朋友情绪发展；学前小朋友亲子关系发展；学前小朋友同伴关系发展；学前小朋友师幼关系发展；小朋友性别角色发展。 考试规定： 　　（1）理解小朋友情绪发展趋势。 （2）理解学前小朋友基本情绪和社会情绪发展以及情绪理解和情绪调节发展体现。 （3）掌握理解学前小朋友情绪能力培养方略。 （4）理解初期亲子依恋发展阶段及影响因素。 （5）理解学前小朋友同伴关系类型及其影响因素。 （6）理解师幼关系类型及其影响因素。 （7）理解小朋友性别角色发展类型及其影响因素。 ? 5.学前小朋友个性发展 考试内容： 学前小朋友气质和性格发展；学前小朋友能力发展；学前小朋友自我发展。 考试规定： ?????（1）理解婴儿气质类型及其行为特性、理解学前小朋友气质体现特点及教诲适当。 （2）理解小朋友性格发展阶段。 （3）理解小朋友能力发展普通趋势。 （4）理解小朋友自我发展普通趋势、自尊形成影响因素。 ? 6．学前教诲与学前教诲学概述 考试内容： 学前教诲、学前教诲学、公共产品等概念含义；学前教诲基本性、公益性；学前教诲增进社会发展和个人发展意义；学前教诲双重任务；学前教诲学研究对象、研究任务；学前教诲研究中质性研究、行动研究等办法含义及应用。 考试规定： （1）理解学前教诲、学前教诲学、公共产品等概念含义 （2）理解学前教诲基本性、公益性。 （3）理解学前教诲对社会发展和个人发展意义。 （4）理解学前教诲经济价值。 （5）理解学前教诲任务。 （6）理解学前教诲学研究对象与任务。 （7）掌握质性研究、行动研究含义及其在学前教诲研究中应用。 ? 7．学前教诲实践和理论发展 考试内容： 近代英国、法国、德国、日本、美国、中华人民共和国等浮现学前教诲机构；当代英国、法国、德国、日本、美国、中华人民共和国重要学前教诲法规；福禄贝尔、蒙台梭利、陈鹤琴、张雪门、陶行知等人学前教诲思想；指引国内当代学前教诲实践几项原则；国内当代学前教诲